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Adjectif qualificatif 1 PROJECTION DE LA CLASSE DE FRANÇAIS Temps heure Public IXème classe L Sujet L ? adjectif quali ?catif But Acquérir des connaissances sur l ? accord de l ? adjectif quali ?catif et sur sa place Former des habilités et des habitudes

PROJECTION DE LA CLASSE DE FRANÇAIS Temps heure Public IXème classe L Sujet L ? adjectif quali ?catif But Acquérir des connaissances sur l ? accord de l ? adjectif quali ?catif et sur sa place Former des habilités et des habitudes d ? emploi correct de l ? adjectif Compétences -Les élèves doivent savoir reconna? tre le féminin des adjectifs et identi ?er les adjectifs qui n ? obtiennent pas le féminin par l ? adjonction du ??e ? au masculin -Ils doivent savoir utiliser correctement les adjectifs qui changent leur position qu ? ils occupent devant ou après le nom -Ils doivent se servir des adjectifs pour présenter décrire un lieu Supports -les exercices du manuel -cassette audio -grilles à remplir Stratégies didactiques conversation observation découverte exercices d ? appariement de reconnaissance de remplacement d ? identi ?cation Scénario didactique I Mise en train salut appel conversation situationnelle pour éveiller l ? attention des élèves et créer une atmosphère propice au travail II Contrôle du devoir Demander quel métier veulent ?? ils choisir Pourquoi ou élèves présentent leur choix le prof écrit au tableau noir ou métiers III Communication des nouvelles connaissances a Demander quelles sont les qualités nécessaires pour devenir un bon professeur médecin etc Le prof écrit toutes les qualités données par les élèves au tableau noir dans la colonne de chaque profession c Demander à quelle catégorie grammaticale appartiennent ces mots Ils sont des adverbes des noms des verbes C ? est à ce moment que le prof introduit le titre de la nouvelle leçon L ? adjectif quali ?catif d A partir de ce moment les élèves ouvrent leurs livres et travaillent les exercices qui sont proposés dans le manuel IV S ? entrainer Découvrir des règles C Exercice oral et écrit de classement et d ? appariement Lire les adjectifs et classer-les dans deux colonnes qualités communicatif con ?ant généreux bon courageux modeste défauts vantard l? che méchant égo? ste coincé mé ?ant Relier par èches les antonymes A chaque qualité de la première colonne correspond un défaut qui se trouve sur la deuxième colonne Observer dans leurs livres le tableau de l ? adjectif quali ?catif et faire remarquer comment a été obtenu le féminin de grand ? masc e ? ? La forme féminine de nombreux adjectifs s ? obtient par l ? adjonction de e ? Analyser l ? adjectif jeune ? - Il a la même forme au féminin ? Certains adjectifs qui ?nissent en e ? au masculin ont la même forme au féminin Faire remarquer l ? adjectif actif ?et demander quel est son féminin active De même avec l ? adjectif sérieux ? sérieuse ? Certains adjectifs changent la consonne ?nale et prennent un e ? f ?? v e X ?? s e r ?? s e Observer l ? adjectif ?er ? ? Les adjectifs qui ?nissent au masculin en er ? forment le féminin en ère ? Er ?? ère Demander s ?