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Approcher la théorie : caractéristiques et histoire du fantastique Objectifs 1

Approcher la théorie : caractéristiques et histoire du fantastique Objectifs 1 • Découvrir les caractéristiques du texte fantastique 2 • Reconnaître des textes fantastiques • Apprendre à construire une synthèse de textes 3 Déroule ment 1 • Proposer aux élèves les textes suivants : textes de Caillois, Raymond Roger, Todorov + texte à propos du chien des Baskerville, et deux textes sur l’évolution du fantastique. 1 • Consignes : 1 1. Identifier le programme de chacun des textes (à faire ensemble). 2 2. Relever, dans chacun des textes, les éléments utiles pour caractériser un texte fantastique. 3 Demander ensuite aux élèves une définition du fantastique avec leurs propres mots. • Expliquer aux élèves le principe de la synthèse : il s’agit de condenser les informations utiles de plusieurs textes pour en rédiger un nouveau qui intégrera ces informations selon un plan choisi en fonction du sujet. Proposition de sujet : caractéristiques et histoire du fantastique. 1 • Faire choisir un plan et faire rédiger la synthèse. Possibilité d’un plan en deux parties : 2 I. Comment reconnaître un texte fantastique. 1.cf les 3 conditiond de Todorov (hésitation surnaturel/ réel, personnage peut éprouver ce doute). 2. Cadre inquiétant 3. Monde inversé 4. Oscillation permanente entre surnaturel et réel, présence du doute. 5. Fantastique ≠ conte de fée car présence de la peur 6. Fantastique ≠ roman policier car uniquement explication rationnelle. II. L’évolution du fantastique. 1. Contemporain du romantisme (XIXème) 2. Vient du mq de croyance ds le surnaturel, ms en même tps, en réaction contre le rationnalisme du XVII et XVIII. N’y croit pas tout à fait (cf double explication) ms refuse uniquement le rationnel. 3. Découvertes scientfiques ont remplacé le fantastique par la SF. 4. Fin du fantastique fin XIX car plus personne ne croit au surnaturel. uploads/Litterature/ caracteristiques-du-fantastique-a-partir-du-gt.pdf