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2019-2020 Circonscription Tozeur ECOLE PRIMAIRE IBNKHALDOUN HAZWA Dossier d’éva

2019-2020 Circonscription Tozeur ECOLE PRIMAIRE IBNKHALDOUN HAZWA Dossier d’évaluation 5ème année Nasr Omaya Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 Dossier d’évaluation n˚0 Evaluation de prérequis Institutrice : Omaya Nasr Classe :5 eme année A&B Année scolaire : 2019/2020 Ecole primaire : Ibn Khaldoun Hazwa 2 Circonscription de Tozeur Institutrice : Omaya Nasr Inspecteur : Brahim Elhan Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 Contenus Les performances Tableau des performances attendues (des trois trimestres) Tableau des performances attendues (de l’unité d’apprentissage N˚….) L’évaluation Evaluation de l’oral Critère d’évaluation Epreuves d’évaluation Tableau des résultats Graphique des résultats. Evaluation de la lecture Critères d’évaluation. Epreuves d’évaluation. Tableau des résultats. Graphique des résultats. Evaluation de l’écrit Critères d’évaluation. Epreuves d’évaluation. Tableau des résultats. Graphique des résultats. La remédiation Tableau de recensement et classification des erreurs (de l’oral, de la lecture et de l’écrit) Planification du travail (de l’oral, de la lecture et de l’écrit) Exercices de remédiation (de l’oral, de la lecture et de l’écrit) 3 Circonscription de Tozeur Institutrice : Omaya Nasr Inspecteur : Brahim Elhan Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 Contenu : Evaluation de l’oral. Evaluation de la lecture. Evaluation de l’écrit. Evaluation de l’oral Evaluation de l’oral : 4 Circonscription de Tozeur Institutrice : Omaya Nasr Inspecteur : Brahim Elhan L’évaluation Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 1 / Critère d’évaluation : Critères Chaque critère est atteint pour tout énoncé dans lequel l’élève : Indicateurs Critère minimaux C1 Adéquation avec la situation de communication - manifeste sa compréhension par la réalisation de la tâche demandée dans la consigne. - utilise le vocabulaire approprié à la situation - applique les règles sociales d’utilisation de la langue (exemple : le tutoiement / le vouvoiement / les formules de politesse…). C2 Correction phonétique - respecte l’intonation correspondant à un énoncé déclaratif, interrogatif, exclamatif et impératif - réalise les liaisons et les enchaînements obligatoires. C3 Correction linguistique - agence correctement les mots dans les phrases produites - utilise correctement les formes verbales étudiées. C4 Cohérence de l’énoncé - utilise, dans l’énoncé produit (récit, dialogue, passage descriptif…), les articulateurs temporels, les substituts…étudiés - justifie correctement un point de vue ou un avis. Critère de perfectionnement C5 Originalité des idées - fait preuve d’imagination, de créativité. - utilise un vocabulaire riche, varié… C6 Fluidité de l’expression - s’exprime avec aisance (couramment et de façon expressive) - accompagne son énoncé d’une gestuelle appropriée - adopte une attitude et un ton en adéquation avec la situation (joie, tristesse, colère, hésitation…). 2 / Les épreuves d’évaluation 5 Circonscription de Tozeur Institutrice : Omaya Nasr Inspecteur : Brahim Elhan Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 Epreuve d’évaluation n˚1 6 Circonscription de Tozeur Institutrice : Omaya Nasr Inspecteur : Brahim Elhan Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 Situation (Image ou suite d’images) Supports collectifs : Planches 1&2. Questions : * Ou sont le père et son fils ? * Que font-ils ? * Que découvrent-ils ? Objectifs de communication. Décrire une scène. Emettre des hypothèses. Lexiques : C’est le matin/ aujourd’hui/ la cuisine/ petit déjeuner/ calendrier… Structures : *Phrase simple : Sujet+verbe+complément *Phrase exclamative Tableau d’évaluation 5ème année A N˚ d’ord. de l’élève Critères minimaux C.P. C1 C2 C3 C4 C5 C6 Aya Ben Sahouda + - - - - - Ikhlass Slama + + + - - - Israa Bel Aid + + - - - - Isrra Ben Said + + + - - - % 100% 75% 50% 0% 0% 0% 5ème année B N˚ d’ord. de l’élève Critères minimaux C.P. C1 C2 C3 C4 C5 C6 Achref Ben Said + + + - - - Amira Maatoug + + + + - - Aniss Saidi - - - - - - Ayoub Slama + + + - - - % 75% 75% 75% 25% 0% 0% Performance attendue : Au terme de la 4ème année l’élève sera capable de produire à partir d’une situation (présenter par le maitre) or d’un support (visuel, actuel ou concret) un énoncé oral, d’au moins trois phrases, constituant un récit cohérent ou un dialogue. Production attendue : C’est le matin, le petit garçon et son père sont dans la cuisine. Mr Duval prend le petit déjeuner avec Alain. L’enfant regarde le calendrier et dit : « Oh ! C’est l’anniversaire de maman aujourd’hui. » Ils vont faire une fête. Epreuve d’évaluation n˚2 Situation (image ou suite d’images) Supports collectifs : Objectifs de communication : Décrire une scène. Tableau d’évaluation 5ème année A Production attenue : Alain est dans sa chambre. Il écrit une carte de vœux pour 7 Circonscription de Tozeur Institutrice : Omaya Nasr Inspecteur : Brahim Elhan Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 Planches 3&4. Questions : *Que fait Alain ? *Ou est Mr Duval ? *Que penses-tu qu’il va faire ? Emettre des hypothèses. Lexiques : Sa chambre/ une carte de vœux/ joyeux/ chez/ fleuriste/ au/ bouquet de fleurs…. Structures : Phrase simple : *Être +chez/ dans *Va + au *Je crois/ pense que N˚ d’ord. de l’élève Critères minimaux C.P. C1 C2 C3 C4 C5 C6 Israa Aakab + - - - - - Elhechmi Ben Amor - - - - - - Tasnim Bel Aid + + + + + - Jasser Ben Ferjani + + - - - - % 75% 50% 25% 25 % 25% 0% 5ème année B N˚ d’ord. de l’élève Critères minimaux C.P. C1 C2 C3 C4 C5 C6 Elkhames Said - - - - - - Tayssir Jarradi + + + + - - Jasser Ben Aoun + - - - - - Houssem Ben Nasr + + - - - - % 50% 50% 25% 25% 0% 0% sa mère. Il écrit : « Joyeux anniversaire maman. » Mr Duval va chez le fleuriste. Il achète un bouquet de fleurs multicolores et un grand gâteau délicieux. Je pense/ crois qu’il va écrire : joyeux anniversaire/ Je t’aime maman/ Je t’embrasse très fort… Epreuve d’évaluation n˚3 8 Circonscription de Tozeur Institutrice : Omaya Nasr Inspecteur : Brahim Elhan Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 Situation (image ou suite d’images) Supports collectifs : Planche 5. Questions : * Ou est Mr Duval ? * Que fait-il ? * Que dit-il au pâtissier ? Objectifs de communication : Raconter un évènement. Donner son avis. Lexiques : La pâtisserie/ le pâtissier/ un gâteau/ délicieux/ remercier… Structures : * Emploi de : « S’il vous plait » ; merci ; de rien *Phrase simple Tableau d’évaluation 5ème année A N˚ d’ord. de l’élève Critères minimaux C.P. C1 C2 C3 C4 C5 C6 Rabiaa Abedel Moemen + - - - - - Ritej Bel Aid + + + + + - Samah Ben Slama + + + - - - Sameh Kardous + - - - - - % 100 50 % 50% 25% 25% 0% 5ème année B N˚ d’ord. de l’élève Critères minimaux C.P. C1 C2 C3 C4 C5 C6 Dorra Ben Thamer + + + - - - Ranin Ben Said + + + - - - Soujoud Elaidi + - - - - - Chahed Slama + + + + - - % 100% 75% 75% 25%% 0% 0% Production attenue : Mr Duval est chez le pâtissier. Il choisit un grand gâteau. Il dit : « S’il vous plait, donnez- moi ce gâteau au chocolat. » Il dit : « Merci » Il prend le gâteau. Il est heureux. Epreuve d’évaluation n˚4 9 Circonscription de Tozeur Institutrice : Omaya Nasr Inspecteur : Brahim Elhan Dossier d’évaluation / 5 ème 2019 /2020 Situation (image ou suite d’images) Supports collectifs : Planche 6 Questions : * Que fait Mr Duval et son fils ? * Pourquoi ? Objectifs de communication : Raconter un évènement. Porter un jugement. Lexiques : Les verbes : Ranger/ décorer/ mettre la table/ un vase/ grand/ petit Structures : Phrase complexe : la coordination par pour + infinitif. Tableau d’évaluation 5ème année A N˚ d’ord. de l’élève Critères minimaux C.P. C1 C2 C3 C4 C5 C6 Salah Ben Maatallah - - - - - - Abedel Fatteh Saidi + + - - - - Ali Ghrissi + + - - - - Ali Ben Salma + - - - - - % 75% 50% 0% 0% 0% 0% 5ème année B N˚ d’ord. de l’élève Critères minimaux C.P. C1 C2 C3 C4 C5 C6 Safa Ben Said + - - - - - Safa Aoun - - - - - - Ali Nassairi + + + + - - Kodes Chaainba + + + + + + % 75% 50% 50% 50% 25% 25% Production attenue : Alain range les fauteuils. Il décore le salon. Mr Duval décore les fenêtres par des guirlandes pour faire la fête. Ils mettent des fleurs dans le vase. Ils sont très contents. Epreuve d’évaluation n˚5 Situation (image ou suite d’images) Supports collectifs : Objectifs de communication : Décrire la scène. Tableau d’évaluation 5ème année A Production attenue : Mme Duval rentre du 10 Circonscription de Tozeur uploads/Litterature/ dossier-d-x27-evaluation-mod0 3 .pdf