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Lycée d’excellence Dénis Sassou N’guesso Effort-discipline-réussite 2021-2022 D

Lycée d’excellence Dénis Sassou N’guesso Effort-discipline-réussite 2021-2022 De Mbounda Classe : 4e/1 GROUPE n°1 Chef de groupe : GOMA Isaac Membres : Mbou Hurdy BIDOUNGA Roxane DJIMBILTH Sylvie Titre de l’ouvrage : « L’affaire du silure » Année de parution : 21 novembre 2001 Édition : EDICEF.NEA Auteur : GUY MENGA THÈME D’ÉTUDE : Identification des indices de sens Supervisé par : Mr BADINGA Cyprien EXPOSÉ DE FRANÇAIS 1 I. BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR II. RÉSUMÉ DE L’ŒUVRE III. INTRODUCTION IV. DÉVELOPPEMENT V. CONCLUSION VI. BIBLIOGRAPHIE VII. WEBOGRAPHIE PLAN DE L’EXPOS É 2 I-BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR : GUY MENGA. GASTON GUY BIKOUTAMENGA, plus connu sous son nom d’écrivain Guy Menga, né 1935 à Mankonongo au sud de Brazzaville est un romancier, dramaturge et journaliste de nationalité congolaise. D’abord instituteur, Guy Menga a accompagné, dès 1960, la naissance de la Radiodiffusion Télévision Congolaise(RTC) comme animateur, directeur des programmes, puis directeur général jusqu’en 1971. Diplômé de l’école pratique des hautes études de paris en 1974. Il dirigea la section africaine de Radio France internationale (RFI) et présentait l’émission « Mosaïque » sur France 3. En 1990 et fut ministre dans le gouvernement d’André Milongo (premier ministre de la période transition) de juin 1991 à janvier 1992. Il est le premier auteur congolais à recevoir le Grand prix littéraire d’Afrique noir en 1969 pour son roman « La palabre stérile ». II-RÉSUMÉ DE L’ŒUVRE Deux garçons de 14 ans, Diba et Ngoye, font connaissance à Brazzaville, au Congo, dans des circonstances mémorables. Une solide amitié va désormais les unir. Ils exercent plusieurs petits métiers pour gagner un peu d’argent jusqu’au jour où Diba vole le silure, le bateau de son patron, qui va leur permettre d’explorer une partie de leur pays. Alors, commence pour les deux amis une série d’aventures à la fois passionnantes…et dangereuses. Les deux garnements, qui affrontent à plusieurs reprises l’autorité coloniale (Nous sommes dans le Congo de 1947), finiront par devenir de véritables héros, tant ils auront fait preuve d’ingéniosité et d’endurance ! 3 III-INTRODUTION IV-DÉVELOPPEMENT A-Étude détaillé 1-genre : Comme de nombreux ouvrages de l’auteur Guy Menga, l’œuvre « L’affaire du silure » est de genre romanesque. II est parmi les livres les plus lus de la littérature congolaise. 2-TYPE : Le roman l’affaire du silure, comme le sont plusieurs ouvrages du romancier Guy Menga, est un roman type narratif qui relate l’histoire de deux jeunes garçons, connus après une rixe et unis par une solide amitié. 3-THÈME : 3.1-THÈME chapitre n°1 Dans le premier chapitre de cette œuvre GUY MENGA voulait nous relater la rencontre des deux principaux personnages de « L’affaire du silure » qui sont DIBA et NGOYE. Ainsi le thème approprié du premier chapitre est « La rencontre de Diba et Ngoye ». 3.2-THÈME CHAPITRE N°2 4 Pour le deuxième chapitre de cette œuvre, GUY MENGA nous parle des petits métiers qu’avaient dû exercer Diba et Ngoye pour se faire un peu d’argent et s’est aussi basé sur le nouveau travail de Ngoye comme marmiton. D’où le thème le plus approprié pour le deuxième chapitre est « Le nouvel emploi de Ngoye ». 4-STRUCTURE 4-1-structure du chapitre n°1 Ainsi le premier chapitre compte 17 mouvements et est structuré de la manière suivante : Mouvement 1 : « il y avait foule ………………avec bonheur » Mouvement 2 : « deux garçonnets …………nombre 19 » Mouvement 3 : « triomphant…………………j’ai le 19 ! » Mouvement 4 : « les scouts, étonnés, ………...à quatre bosses » Mouvement 5 : « que ce passait-il ? ………… série de questions » Mouvement 6 : « Alexis, reconnaissant ………selon mon père » Mouvement 7 : « tu parles de chance……………babouins galeux » Mouvement 8 : « Ni les louveteaux………les deux garnements » Mouvement 9 : « le plus grand………… s’appelait Diba » Mouvement 10 : « il habitait…………. Le diablotin » Mouvement 11 : « seul Ngoye ……. De chez lui » Mouvement 12 : « et Diba…………devint petit boy » Mouvement 13 : « Ainsi donc…………… Dahomey » Mouvement 14 : « c’est d’ailleurs…………bonne eau du Congo » Mouvement 15 : « Diba se dévêtit………les premiers pas » Mouvement 16 : « vers les quatre heures………. Qu’éloignés » Mouvement 17 : « parmi les jeunes…………de la sincérité » 4.2-structure chapitre n°2 Ainsi le second chapitre compte 11 mouvements, structurés de la manière suivante : 5 - Mouvement 1 :de la ligne 1 à la ligne 4 « Ngoye n’avait…tout de suite renvoyé » - Mouvement 2 de la ligne 5 à la ligne 23 « Diba, de son côté…jours de la semaine » - Mouvement 3 de la ligne 23 à la ligne 75 « Même cas…à midi tapant » - Mouvement 4 de la ligne 76 à la ligne 158 « Avec les derniers… l’enfourcher. » - Mouvement 5 de la ligne 158 à la ligne 199 « Il manqua une pédale…à petit pas. » - Mouvement 6 de la ligne 199 à la ligne 214 « Arrivés à l’entrée …la petite chapelle. » - Mouvement 7 de la ligne 215 à la ligne « On imagine…Cela le rassura » - Mouvement 8 « Ayant fini de parler… leur belle amitié » - Mouvement 9 « Ce fut la mère…notre amitié demeure » - Mouvement 10 « Mais cela…côté de moi » - Mouvement 11 « le silence retomba…voyage ! » 5 – idées 5 Mouvement 1 : 6 Idée directrice : « déroulement de la kermesse ». Idées secondaires : *Une kermesse s’y déroulait dans une cohue faite d’éclats de rire, d’appels et de cris divers. *C’était une grande fête fort bien réussie. Tout le monde, les enfants surtout, s’y amusaient avec bonheur. Mouvement 2 : Idée directrice : le déroulement du jeu « La roue de la fortune » Idées secondaires : *Les deux visiteurs décidèrent de jouer. *l’un et l’autre donnèrent cinquante centimes à Alexis qui leur fit tirer chacun un numéro. Puis les scouts actionnèrent la roue qui tourna, tourna, tourna et puis …tourna encore et s’arrêta. Mouvement 3 : Idée directrice : la confusion au sujet du numéro gagnant. Idées secondaires : *j’ai gagné ! C’est mon numéro ! *Hé ! doucement, là. Le gagnant c’est moi. J’ai le 19 ! Mouvement4 : Idée directrice : l’intervention d’Alexis et l’examen des tickets Idées secondaires : *Allons, allons ! du calme, les enfants donnez- moi vos cartons, on va essayer d’arranger ça. Car il y a un truc qui n’est pas catholique dans cette affaire. 7 *Il tourna, retourna les petits cartons, les mit à l’envers, à l’endroit et les réexamina de plus prêt. Mouvement 5 : Idée directrice : la découverte de la source du problème. Idées secondaires : *Mais était-ce 19 ou 61 ? La confusion venait du fait que le chiffre 1 n’était représenté sur chacun des cartons que par un trait auquel on omit de mettre un crochet. *Quand on mettait les cartons à l’envers, on lisait 61. À l’endroit, cela donnait 19 ! Et aucun trait apparent n’était tracé ni au-dessus ni sous ce nombre sur les deux numéros. Mouvement 6 : Idée directrice : La protestation des jeunes garçons face à la proposition d’Alexis. Idées secondaires : *Écoutez les amis, le match est nul. On va le recommencer avec d’autres numéros. *Non chef je ne recommence pas. *-Et bien moi n’en plus. Mouvement 7 : Idée directrice : La dispute Idées secondaires : *-Écoutez-moi ces sottises ! Non mais est-ce que tu as seulement un peu de cervelle dans le crâne, toi ? *- Et toi, tu en as peut-être, gros imbécile qui lit les chiffres à l’envers ! 8 *-Arrête ou je te flanque une paire de gifles sur tes grosses joues de lamentin baveux. *- Encore un mot et je t’écrase de plus belle ton nez de babouin galeux. Mouvement 8 : Idée directrice : La bagarre Idées secondaires : *-Les deux enfants s’étaient enlacées avec la rapidité de l’éclair et roulaient sur le sol en se griffant et en s’administrant de violents coups de poing. *La tâche ne fut pas facile tellement les bagarreurs étaient excités. Mouvement 9 : Idée directrice : La description de Diba Idée secondaire : *la plus grand des deux, un garçon à la peau brunâtre, aux épaules carrées et au regard dur s’appelait Diba. Mouvement 10 : Idée directrice : La réputation de Diba Idées secondaires : *Les garçons de Dahomey passaient pour les plus indisciplinés et les plus rusés dans tout le faubourg de Bacongo. On les redoutait et on les haïssait. Diba ne faisait pas exception. *Il fut pendant de longs mois le chef d’une bande de petits brigands qui importunaient les pauvres passants qui rentraient tard le soir chez eux. *On l’avait surnommé « mwana-nkuyu », ce qui signifie le diablotin. Mouvement 11 : 9 Idée directrice : Le récit de la vie de Ngoye et sa famille. Idées secondaires : *Ils venaient seulement d’arrivés à Bacongo. Eveillés mais point querelleux, Ngoye avait sa demeure dans la rue uploads/Litterature/ expose-de-francais.pdf