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COMMENT COMPOSER UNE FICHE DE LECTURE Première partie 1. Présentation a) Indiqu

COMMENT COMPOSER UNE FICHE DE LECTURE Première partie 1. Présentation a) Indiquer le nom de l'auteur. b) Indiquer le titre du livre, l'éditeur et la collection c) Rechercher la date de première parution. d) Indiquer le nombre de chapitres, de parties. 2. L'Auteur a) Présenter l'auteur, sa nationalité, son époque b) Biographie : faire une courte biographie en donnant quelques renseignements importants sur sa vie. c) Bibliographie : indiquer ses œuvres les plus célèbres. Deuxième partie 1. Genre de l’ouvrage a) Est-ce un roman, un conte, une nouvelle, une pièce de théâtre, un texte autobiographique ou documentaire, etc ? b) S'agit-il d'aventures vécues ou imaginaires ? Préciser s'il s'agit d'un texte historique, sentimental, policier, fantastique, féérique, de science-fiction, d'aventures, d'observation sociale, d'analyse psychologique... 2. Etude de l’ouvrage a) Les événements, l'action : résumé complet de l'histoire en 10 lignes sans les détails superflus. b) Les lieux, l'époque, la durée de l'histoire. c) Qui raconte (narrateur) ? A quel temps ? Dans quel ordre (chronologique ou retours en arrière) d) Quel point de vue adopte-t-il ? (interne, externe, omniscient). e) Style et ton de l'ouvrage. Troisième partie 1. Les personnages principaux, secondaires et figurants a) Le personnage principal est le narrateur de l'histoire, il a , vivant de ses rentes et menant une vie assez oisive. Au début du récit, il semble un homme équilibré, attaché à ses racines, menant la vie sans histoires d'un campagnard normand enrichi. Peu à peu, après une première attaque fiévreuse, il va se sentir envahi par un malaise grandissant : l'idée d'une forte présence autour de lui, en lui "qui lui absorbe la vie de l'intérieur". b) Portrait physique et moral c) Evolution : les personnages changent-ils de caractère, de situation au cours du livre ? d) L'auteur est-il l'un des personnages? 2. L'Arrière-plan a) Quels sont les problèmes abordés ? Sont-ils résolus ? Comment ? b) Y a-t-il des renseignements sur : un milieu social, un métier, un pays, une civilisation, un ou des événements historiques réels ? c) Quels sont les thèmes présentés ? Relations parents/enfants, travail/relations sociales, amitié/amour, racisme, rejet dû au physique, au caractère, à une situation sociale ou historique? d) Aventure, suspens : Comment maintient-on l’intérêt du lecteur ? Quatrième partie Avis personnel a) A quoi êtes-vous le plus intéressé : * A la manière de raconter (suspens, mystère, descriptions) * Aux personnages : avez-vous envie de ressembler à l’un d’eux, pourquoi ? Quels personnages trouvez-vous antipathiques ? Pourquoi ? * Quel sujet vous a le plus intéressé et qu’avez-vous appris ? Prévoir un choix de passages à lire avec un titre explicatif. uploads/Litterature/ fiche-de-lecture-4e-3e.pdf