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Bilan periodique myrtil josue 2018 2019 t2

Académie de MARTINIQUE COLLEGE FERNAND DONATIEN AVENUE DE DILLON FORT DE FRANCE ce R ac- martinique fr Cycle CP CE CE Cycle CM CM e Cycle e e e Année scolaire Trimestre MYRTIL Josué Né le Professeur e principal e Mme ANGAMA Classe de EME Suivi des acquis scolaires de l'élève FRANCAIS Mme BARET MATHEMATIQUES Mme PIERRE-LOUIS EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Mme JOSEPH-GABRIEL ARTS PLASTIQUES Mme BONELLO EDUCATION MUSICALE Mme ANGAMA Principaux éléments du programme travaillés durant la période Acquisitions progrès et di ?cultés éventuelles Positionnement Note de l'élève Moyenne de la classe Analyser le fonctionnement de la phrase simple et de la phrase complexe Établir des liens entre des créations littéraires et artistiques issues de cultures et d ? époques Josué fournit un travail très irrégulier et peu diverses approfondi Il devra cesser de bavarder et Héros héro? nes et héro? smes épopées romans s'investir à l'oral pour améliorer ses de chevalerie ? résultats Lire des textes littéraires et fréquenter des ?uvres ? ? ? ? d ? artS ? exprimer de façon maitrisée Écrire mettre au point un programme simple - Calculer en utilisant le langage algébrique lettres symboles etc - Extraire d ? un document les informations utiles les reformuler les organiser les confronter à ses connaissances - conna? tre et utiliser la notion de nombre relatif - conna? tre et utiliser l'inégalité triangulaire bons résultats dans l'ensemble mais ne vous rel? chez pas Accepter la défaite et gagner avec modestie et simplicité - Connaitre les e ?ets d ? une pratique physique régulière sur son état de bien-être et de santé - Prendre et assumer des responsabilités au sein d ? un collectif pour réaliser un projet ou remplir un contrat - Utiliser un vocabulaire adapté pour décrire la motricité d ? autrui et la sienne Bon travail Confronter intention et réalisation dans la conduite d ? un projet pour l ? adapter et le réorienter s ? assurer de la dimension artistique de celui-ci Mener à terme une production individuelle dans le cadre d ? un projet accompagné par le professeur - Se repérer dans les étapes de la réalisation d ? une production plastique et en anticiper les di ?cultés Insu ?sant Un travail non remis fait chuter la moyenne Veillez à montrer plus de rigueur et de sérieux éventuelles Mettre en ?uvre un projet artistique L ? ?uvre l ? espace l ? auteur le spectateur Échanger partager argumenter et débattre - Écouter comparer et construire une culture musicale commune - Réaliser des projets musicaux d ? interprétation ou de création Un trimestre juste moyen il faut se ressaisir Josué et se remettre réellement au travail surtout au niveau de l ? ecrit ? ? ? ? ? ? ? ? HISTOIRE-GEOGRAPHIE M PLESEL Analyser et comprendre un document - Coopérer et mutualiser - Raisonner justi ?er - Se repérer dans le temps Ensemble moyen MYRTIL Josué C- Utiliser des expressions et des phrases simples ANGLAIS LV Mme CHEMIR Mme REMION pour parler