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Bustier 1 ROBE BUSTIER SEQUENCES PEDAGOGIQUES ère METIER DE LA MODE L ? entreprise BOUBOU spécialisée dans le prêt-à-porter de luxe désire éto ?er sa collection printemps été en déclinant sa robe bustier tant dans sa forme que dans des matières PREMIERE B

ROBE BUSTIER SEQUENCES PEDAGOGIQUES ère METIER DE LA MODE L ? entreprise BOUBOU spécialisée dans le prêt-à-porter de luxe désire éto ?er sa collection printemps été en déclinant sa robe bustier tant dans sa forme que dans des matières PREMIERE BAC PROFESSIONNEL Métier de la mode Vêtement Compétences C C C C C digitaliser la robe bustier classique industrialiser le patronnage de la robe modi ?er le patronnage produire un ?chier vêtement variante élaborer tout ou partie d ? un dessin technique CROQUIS DESCRIPTIF ? Robe bustier de coupe droite et ajustée valeur sûre quelque soit l'occasion ? Le haut devant et dos est formé par des découpes avec une ?nition enforme ? Le bas est une jupe droite avec pinces devant et dos ? Fermée milieu dos par une fermeture à glissière invisible ? Finition bas rempli Métrage nécessaire laize cm métrage cm FOURNITURES Désignation Fermeture à glissière Fil Etiquette de composition Quantité Dimension cm cône Matière coloris en fonction du coloris tissu En fonction du coloris tissu blanc LYCEE EDOUARD HERRIOT CROBE BUSTIER SEQUENCES PEDAGOGIQUES ère METIER DE LA MODE Puce de taille En fonction de la taille choisie Triplure enforme dos Triplure enforme devant Enforme haut dos Enforme haut devant Haut côté dos Haut milieu dos Côté devant Haut milieu devant Dos jupe Devant jupe Rp Nb Désignation Coton Coton THERMOCOLLANT THERMOCOLLANT Coton Uni Matière Renseignements ROBE BUSTIER LYCEE EDOUARD HERRIOT CROBE BUSTIER SEQUENCES PEDAGOGIQUES ère METIER DE LA MODE N Séquences Présentation du thème et du logiciel MODARIS Thème robe bustier Compétences visées C - Mettre en ?uvre un équipement de CAO professionnel C Réaliser des transformations simples de patrons de base Savoirs associés S Digitaliser le patron de base de la robe bustier patron plan C -exploiter les données de la conception et de la réalisation C -e ?ectuer la saisie des patrons par digitalisation d'images de base ou par numérisation Transformer C -générer des images à l ? écran à partir de patrons existants et par tracés géométriques dans le plan La gradation Réaliser la gradation du modèle C -préparer et industrialiser le à l'aide du logiciel de CAO produit C -appliquer les règles de gradation Industrialisation de la robe C -industrialiser le patronnage d'un modèle C -exploiter un patronnage industriel Créer la variante C -préparer et industrialiser le produit C -produire un ?chier vêtement S S S S S S S Le placement C -concevoir un placement en à l'aide du logiciel DIAMINO CAO C -dé ?nir les paramètres de placement C -réaliser le placement des di ?érents éléments du modèle Compléter le dossier technique C -participer à l'élaboration du dossier d'industrialisation C - mettre à jour les éléments du dossier technique de dé ?nition et de fabrication du produit S S S LYCEE EDOUARD HERRIOT CROBE BUSTIER SEQUENCES PEDAGOGIQUES ère METIER DE LA MODE Séquence N Objectif être capable d ? utiliser méthodiquement le logiciel modaris Compétences C PRE CONCEVOIR LES PATRONS Mettre en ?uvre un équipement de CAO professionnel pour la