Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Master 2 Matière: Recherche documentaire et conception de mémoire Semestre : 3

Master 2 Matière: Recherche documentaire et conception de mémoire Semestre : 3 Unité d’enseignement: UET 2.1 Matière 1 : Recherche documentaire et conception de mémoire VHS : 22h30 (Cours: 1h30) Crédits : 1 Coefficient : 1 Objectifs de l’enseignement : Donner à l’étudiant les outils nécessaires afin de rechercher l’information utile pour mieux l’exploiter dans son projet de fin d’études. L’aider à franchir les différentes étapes menant à la rédaction d’un document scientifique. Lui signifier l'importance de la communication et lui apprendre à présenter de manière rigoureuse et pédagogique le travail effectué. Connaissances préalables recommandées : Méthodologie de la rédaction, Méthodologie de la présentation. Contenu de la matière: Partie I- : Recherche documentaire : Chapitre I-1 : Définition du sujet (02 Semaines) - Intitulé du sujet - Liste des mots clés concernant le sujet - Rassembler l'information de base (acquisition du vocabulaire spécialisé, signification des termes, définition linguistique) - Les informations recherchées - Faire le point sur ses connaissances dans le domaine Chapitre I-2 : Sélectionner les sources d'information (02 Semaines) - Type de documents (Livres, Thèses, Mémoires, Articles de périodiques, Actes de colloques, Documents audiovisuels…) - Type de ressources (Bibliothèques, Internet…) - Evaluer la qualité et la pertinence des sources d’information Chapitre I-3 : Localiser les documents (01 Semaine) - Les techniques de recherche - Les opérateurs de recherche Chapitre I-4 : Traiter l’information (02 Semaines) - Organisation du travail - Les questions de départ - Synthèse des documents retenus - Liens entre différentes parties - Plan final de la recherche documentaire Chapitre I-5 : Présentation de la bibliographie (01 Semaine) - Les systèmes de présentation d’une bibliographie (Le système Harvard, Le système Vancouver, Le système mixte…) - Présentation des documents. - Citation des sources 1 Dr. Mouloud AYAD Master 2 Matière: Recherche documentaire et conception de mémoire Partie II : Conception de mémoire Chapitre II-1 : Plan et étapes du mémoire (02 Semaines) - Cerner et délimiter le sujet (Résumé) - Problématique et objectifs du mémoire - Les autres sections utiles (Les remerciements, La table des abréviations…) - L'introduction (La rédaction de l’introduction en dernier lieu) - État de la littérature spécialisée - Formulation des hypothèses - Méthodologie - Résultats - Discussion - Recommandations - Conclusion et perspectives - La table des matières - La bibliographie - Les annexes Chapitre II- 2 : Techniques et normes de rédaction (02 Semaines) - La mise en forme. Numérotation des chapitres, des figures et des tableaux. - La page de garde - La typographie et la ponctuation - La rédaction. La langue scientifique : style, grammaire, syntaxe. - L'orthographe. Amélioration de la compétence linguistique générale sur le plan de la compréhension et de l’expression. - Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données. Chapitre II-3 : Atelier : Etude critique d’un manuscrit (01 Semaine) Chapitre II-4 : Exposés oraux et soutenances (01 Semaine) - Comment présenter un Poster - Comment présenter une communication orale. - Soutenance d’un mémoire Chapitre II-5 : Comment éviter le plagiat ? (01 Semaine) (Formules, phrases, illustrations, graphiques, données, statistiques,...) - La citation - La paraphrase - Indiquer la référence bibliographique complète Mode d’évaluation : Examen : 100% Références bibliographiques : 1. M. Griselin et al., Guide de la communication écrite, 2e édition, Dunod, 1999. 2. J.L. Lebrun, Guide pratique de rédaction scientifique : comment écrire pour le lecteur scientifique international, Les Ulis, EDP Sciences, 2007. 3. A. Mallender Tanner, ABC de la rédaction technique : modes d'emploi, notices d'utilisation, aides en ligne, Dunod, 2002. 4. M. Greuter, Bien rédiger son mémoire ou son rapport de stage, L'Etudiant, 2007. 5. M. Boeglin, lire et rédiger à la fac. Du chaos des idées au texte structuré. L'Etudiant, 2005. 6. M. Beaud, l'art de la thèse, Editions Casbah, 1999. 7. M. Beaud, l'art de la thèse, La découverte, 2003. 8. M. Kalika, Le mémoire de Master, Dunod, 2005. 2 Dr. Mouloud AYAD Master 2 Matière: Recherche documentaire et conception de mémoire Chapitre I-5 : Présentation de la bibliographie 1. Introduction La rédaction de tout rapport, exposé, ou mémoire doit suivre des règles précises notamment concernant le mode de citation et l’élaboration de la liste de références bibliographiques. La liste de références bibliographiques a pour but de témoigner de votre maîtrise du sujet, mais doit également permettre aux lecteurs de votre travail de retrouver les documents que vous avez utilisés. La présentation de cette liste de références bibliographiques varie selon le type de documents (livres, articles, pages web, etc.) et répond à des règles précises recensées dans des documents normatifs (références aux normes ISO-690). La norme ISO 690, mise à jour en juillet 2010, est une norme bibliographique internationale qui impose un ordre dans la mention des différentes informations qui constituent la référence bibliographique d'un document. Ces règles peuvent varier selon les domaines et les directives des éditeurs ou professeurs. Il convient alors de suivre précisément les consignes données. 2. Citation des références dans le corps du texte 2.1. Raisons Lors de la rédaction de votre travail, vous serez amenés à reprendre les idées d’un auteur ou à citer une partie de son texte. Dans les deux cas, il est primordial de citer vos sources selon des règles bien précises pour trois raisons principales : - Pour permettre aux lecteurs de vos travaux de retrouver vos sources et d’approfondir le sujet. - Pour prouver tous les éléments qui auront été présentés dans votre travail. - Par honnêteté intellectuelle et pour éviter le plagiat et les lourdes sanctions qui l’accompagnent. Il existe deux systèmes de citation : système auteur-date (Harverd) et système numérique (Vancouver). Afin d’éviter le décalage des références, dans le système numérique, il est préférable d’utiliser au début les références sous fourme de (Nom de l’auteur, année de publication). A la fin de la rédaction on transforme cette forme en numéro entre deux crochets selon l’ordre d’apparition. 2.2. Système Harvard (Auteur-Date) (Alphabétique) : Le système dit de "Harvard" utilise le principe de la citation "Auteur-Date". Le même binôme (auteur + date) est utilisé pour la citation dans le texte et pour les références dans la liste bibliographique (par ordre alphabétique et chronologique). Il existe des styles qui empruntent les caractéristiques de l'un et de l'autre. Exemple : (Sang, 2015). 3 Dr. Mouloud AYAD Master 2 Matière: Recherche documentaire et conception de mémoire Ce système est utilisé au début de la rédaction car il est très naturel. Dans le texte rédigé, on mentionne le nom de l'auteur et la date de publication, entre parenthèses. Des lettres minuscules (a, b, c, ...) permettent de distinguer les œuvres citées du même auteur et publiées la même année. Les référencés bibliographiques sont alors présentées par ordre alphabétique dans la liste des références bibliographiques. 2.3. Système Vancouver (numérique) : Le système dit de "Vancouver" utilise des citations numériques qui renvoient à un numéro d'apparition dans la liste bibliographique (classement par ordre d'apparition dans le texte). La référence bibliographique n'utilise pas le binôme auteur-date. La date est placée à la fin de la référence. Dans le texte rédigé, on insère des numéros (entre crochets) qui renvoient aux ressources dans l'ordre dans lequel elles ont été citées la première fois. Une ressource identique ne reçoit donc qu'un seul numéro et, lorsqu'elle est citée plusieurs fois, les citations suivantes reçoivent le même numéro que la première des citations. Les références bibliographiques apparaitront dans l'ordre numérique dans la liste des références bibliographiques. 3. Exemples de citations Après l'information donnée ou citée, mettre entre parenthèses le(s) nom(s) de(s) l'auteur(s) et la date de publication séparée par une virgule. 3.1. Un auteur  Un auteur mentionné dans le texte : Exemple : Sang (2016) confirme... Sang [1] confirme... Selon Sang (2016),... Selon Sang [5],...  Un auteur non mentionné dans le texte : Exemple : Les expériences (Sang, 2016) confirment que ... Les expériences [6] confirment que ... 4 Dr. Mouloud AYAD Master 2 Matière: Recherche documentaire et conception de mémoire  Un auteur ayant plusieurs documents cités et parus la même année (utilisée uniquement dans le système auteur-date : distinguez ces références en ajoutant après l'année une lettre minuscule (a, b, etc.). Exemple : (Sang, 2016a), (Sang, 2016b)... Selon Sang (2016a)... 3.2. Plusieurs auteurs Deux auteurs : citez les deux auteurs en les séparant par la jonction de coordination "et" (si on rédige en français). La jonction de coordination doit être donc exprimée dans la langue écrite. Exemple : (Sang et Long, 2012), (Sang and Long, 2012). Sang et Long (2012) ont mentionnés ... Trois auteurs et plus: mettez le nom du premier auteur suivi de "et al." (et alii : mot latin qui veut dire "les autres"). Exemple : - Auteurs non mentionnés dans le texte : (Sang et al., 2013), - Auteurs mentionnés dans le texte : Sang et ses collaborateurs (2013)... 3.3. Références multiples Dans ce cas, les auteurs sont mentionnés par ordre chronologique séparés par point-virgule. Exemple : Certains auteurs (Sang, 2012; Benziane, 2016) affirment… 3.4. Auteurs ayant le même patronyme (nom de famille) Mentionnés dans le texte, ajoutez l’initiale avant le nom. Exemple : M. Sang (2014) uploads/Litterature/ m2-methodologie-de-recherche.pdf