Cnc maths 1 psi 2017 enonce

ROYAUME DU MAROC Ministère de l'Éducation Nationale de la ? ? ? ? ? ? ? ? Formation Professionnelle de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scienti ?que Présidence du Concours National Commun Institut National de Statistique et d'Économie Appliquée CONCOURS NATIONAL COMMUN d'admission aux Établissements de Formation d'Ingénieurs et Établissements Assimilés Session ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES I Filière PSI Durée heures Cette épreuve comporte pages au format A en plus de cette page de garde L'usage de tout type de calculatrice est interdit page de garde CConcours National Commun ?? Session ?? Filière PSI L ? énoncé de cette épreuve particulière aux candidats de la ?lière PSI comporte pages L ? usage de tout matériel électronique y compris la calculatrice est interdit Les candidats sont informés que la qualité de la rédaction et de la présentation la clarté et la précision des raisonnements constitueront des éléments importants pour l ? appréciation des copies Il convient en particulier de rappeler avec précision les références des questions abordées Si au cours de l ? épreuve un candidat repère ce qui lui semble être une erreur d ? énoncé il le signale sur sa copie et poursuit sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu ? il est amené à prendre Le sujet de cette épreuve est composé d ? un exercice et de deux problèmes indépendants entre eux Durée heures al ahira Exercice Calcul de la somme de la série de Riemann n ? n Montrer que pour tou k ?? N ? ? x ? ?? x cos kx dx k Soit x ?? ? a Montrer que pour tout n ?? N ? eix ??einx ??eix e ssiinn nx x i n x b n En déduire que pour tout n ?? N ? cos kx k sin nx cos n x sin x Soit ? une fonction réelle de classe C sur ? Montrer à l ? aide d ? une intégration par parties que lim m ? ? ? ? x sin mx dx Soit g F F F F la fonction réelle dé ?nie sur ? par g x x s ? in ?? x x si x ?? ? F F g ?? Montrer que g est de classe C sur ? a Montrer que pour tout n ?? N ? n k ? ? g x sin n x dx k b Justi ?er la convergence de la série n et montrer que ? n ? n ? n Problème On désigne par R l ? ensemble des réels positifs et par R ? l ? ensemble des réels strictement positifs Dans tout le problème on note L l ? ensemble des fonctions f R ? R continues telles que pour tout entier n pour tout réel x ? f t e ??nxt dt est convergente Pour tout entier n et pour tout f dans L on note Nn f la fonction dé ?nie sur R ? par ??x ?? R ? Nn f

Documents similaires
Move onv finalefr Pourquoi partir à l ? étranger La mobilité pour les artistes Dé ?nir ses objectifs et les professionnel le s de Trouver sa destination la culture Trouver des ?nancements Move Rédiger sa candidature Voyager de façon responsable Éviter les 0 0
C quick guide C Quick Guide ?? C Quick Guide Advertisements F Previous Page F E Next Page C Overview C is a statically typed compiled general-purpose case-sensitive free- form programming language that supports procedural objectoriented and generic progra 0 0
Animation liturgique gd v9d 0 0
0180 1 periples et escales ep1 15 laura sanchez gomez 0 0
Ecrire une lettre formelle ou informelle by celinedary2a teaching resources 0 0
Expression ecrite 2 EDITION CMANUEL D ? INSTRUCTION N TECHNIQUE D ? EXPRESSION Ecole Nationale des Sous-O ?ciers d ? Active Page CMANUEL D ? INSTRUCTION N TECHNIQUE D ? EXPRESSION LEÇON N EEO LES TECHNIQUES DE L ? EXPRESSION ORALE I- DEFINITION L ? expres 0 0
Ressources 6eme 2009 En classe de sixième Le ?l conducteur de ce découpage en centres d ? intérêt a pour but d ? amener l ? élève à se positionner selon di ?érents points de vue par rapport aux objets étudiés Au cours de cette année de sixième l ? élève e 0 0
am devoir 2 CEM Zouini Taher Nom et prénom ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Classe ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Devoir de français du e trimestre Samy et le haricot magique Il y a bien longtemps un garçon qui s ? appelait Samy Il vivait avec sa mère et 0 0
Cr combas Compte-rendu de l ? action à l ? exposition Robert Combas Projet avec les classes CIP et Sérigraphie du CFARen Rédigé par Serge Renoud le mai version Destinataire de ce document les apprentis du cours de sérigraphie et CIP le personnel du CFARen 0 0
Esthetique relationelle Document généré le fév Études littéraires Études littéraires Esthétique relationnelle Spettel Elisabeth Manifeste s Volume numéro Automne Aller au sommaire du numéro Éditeur s Département des littératures de l ? Université Laval IS 0 0
  • 44
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager