Progression annuelle des 3emeAP MS : le manuel scolaire A.MS : l’ancien manuel

Progression annuelle des 3emeAP MS : le manuel scolaire A.MS : l’ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab-El-Oued L’enseignant est libre de choisir d’autres supports 1 Notions préliminaires pour l'apprentissage de la langue (projet0) A l’oral : - Bain sonore : écoute de documents sonores ou voix du maitre (histoire, chanson, comptine). A l’écrit : - Présentation du cahier : marge à gauche/ ligne et interligne. - Insister sur la latéralité gauche /droite. - Préparation à l’écriture : graphisme (insister sur l’orientation.) En lecture : - Etude des voyelles (a, i, e, o, u, y) Répartition de la séquence : 1èr vacation 2ème vacation 3ème vacation 4ème vacation Je découvre la situation de départ et/ou la situation élémentaire + le contrat d’apprentissage C.O Lecture compréhension Etude de deux phonèmes Production orale Etude de deux phonèmes Ecriture Comptine Evaluation de la CO 5ème vacation 6ème vacation 7ème vacation 8ème vacation Lecture combinatoire Activités de lecture Production orale Lecture synthèse des quatre phonèmes Entraînement à l’écrit Production écrite Réalisation de la tâche du projet Evaluation/ Remédiation NB : L’enseignant est libre de gérer le temps de la séance. Progression annuelle des 3emeAP MS : le manuel scolaire A.MS : l’ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab-El-Oued L’enseignant est libre de choisir d’autres supports 2 Projet 01 : Réaliser l’album de la classe. Séquence 01 : Se présenter Séquence 02 : Présenter son école Séquence 03 : Exprimer ses sentiments et ses préférences. Projet 02 : Confectionner l’arbre généalogique Séquence 01 : Présenter sa famille. Séquence 02 : Présenter le métier de ses parents Séquence 03 : Demander et donner son lieu d’habitation. Projet 03 : Elaborer un bestiaire d’animaux Séquence 01 : Nommer les animaux. Séquence 02 : Distinguer les animaux sauvages des animaux domestiques. Séquence 03 : La fiche technique d’un animal (l’habitat, le régime, la famille, le cri) Projet 04 : Confectionner une brochure sur les arbres fruitiers Séquence 01 : Distinguer les fruits et légumes Séquence 02 : Nommer les arbres fruitiers. Séquence 03 : La fiche technique d’un arbre fruitier ou un fruit (la saison, lieu de culture, bienfaits, importance…) Progression annuelle des 3emeAP MS : le manuel scolaire A.MS : l’ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab-El-Oued L’enseignant est libre de choisir d’autres supports 3 Séquence 1 : Se présenter 1èr vacation 2ème vacation 3ème vacation 4ème vacation SITUATION DE DEPART Compréhension orale Lecture/ compréhension Etude de deux phonèmes Production orale Etude de deux phonèmes Ecriture Comptine Nali se présente ou Se présenter Ma nouvelle école AM.S/p11 Identification et manipulation de nouveaux sons : a / m Actes de parole : Bonjour, salut, bonsoir… Je m’appelle… Je suis…/J’ai…ans Au revoir... Identification et manipulation de nouveaux sons : i/ n Ecritures des graphèmes+ Copie C’est demain jeudi MS/p25 Ou Lundi matin 5ème vacation 6ème vacation 7ème vacation 8ème vacation Lecture combinatoire Activités de lecture Production orale Lecture entrainement Entraînement à l’écrit Production écrite Réalisation du projet Evaluation/ remédiation La combinatoire des sons étudiés CA + prévoir d’autres activités Réinvestissement des actes de paroles pour : saluer -se présenter -donner son âge -prendre congé Premier jour de classe Identification des lettres de son prénom à partir d’un abécédaire. M.S/p18. Compléter une phrase par son nom et son prénom. Tâche 01 : Confectionner son badge + écrire son nom, son prénom et son âge -Activités en relation avec le contenu de la séquence. -Remédiation en fonction des besoins recensés. NB : En écriture copier une courte phrase. PROJET N°1 : Réaliser l’album de la classe. Progression annuelle des 3emeAP MS : le manuel scolaire A.MS : l’ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab-El-Oued L’enseignant est libre de choisir d’autres supports 4 Séquence 2 : Présenter son école 1èr vacation 2ème vacation 3ème vacation 4ème vacation Situation élémentaire 2 Compréhension orale Lecture/ compréhension Etude de deux phonèmes Production orale Etude de deux phonèmes Ecriture Comptine Une séance de dessin (Vidéo) C’est Mardi AM.S/p 19 Identification et manipulation de nouveaux sons : e/ d MS/p 21 Actes de parole : à l’école je dessine, coupe, colorie,… Je dessine… Je colorie en … Identification et manipulation de nouveaux sons : é/t MS/p 22 Ecritures des graphèmes+ Copie C’est demain jeudi MS/p25 Ou Lundi matin 5ème vacation 6ème vacation 7ème vacation 8ème vacation Lecture combinatoire Activités de lecture Production orale Lecture entrainement Entraînement à l’écrit Production écrite Réalisation du projet Evaluation/ remédiation La combinatoire des sons étudiés CA + prévoir d’autres activités Réinvestissement des actes de paroles pour dire : -mes activités à l’école -les adjectifs de couleurs Mes activités AM.S/p 27 Identification des lettres du nom de l’école à partir d’un abécédaire. Compléter une phrase par le nom de son école. Tâche 2 : Ecrire le nom de son école et sa classe -Activités en relation avec le contenu de la séquence. -Remédiation en fonction des besoins recensés. NB : En écriture copier une courte phrase. Progression annuelle des 3emeAP MS : le manuel scolaire A.MS : l’ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab-El-Oued L’enseignant est libre de choisir d’autres supports 5 Séquence 3 : Exprimer ses sentiments et ses préférences 1èr vacation 2ème vacation 3ème vacation 4ème vacation Situation élémentaire 3 Compréhension orale Lecture/ compréhension Etude de deux phonèmes Production orale Etude de deux phonèmes Ecriture Comptine J’aime les animaux Vidéo J’aime l’école M.S/ 26 Identification et manipulation de nouveaux sons : o/ l M.S/ p 28 Actes de parole : -j’aime… -je préfère… -j’adore… M.S/ p 27. Identification et manipulation de nouveaux sons : u /r M.S/ p 29 Ecritures des graphèmes+ Copie C’est demain jeudi MS/p25 Ou Lundi matin 5ème vacation 6ème vacation 7ème vacation 8ème vacation Lecture combinatoire Activités de lecture Production orale Lecture entrainement Entraînement à l’écrit Production écrite Réalisation du projet Evaluation/ remédiation La combinatoire des sons étudiés CA + prévoir d’autres activités Réinvestissement des actes de paroles pour : exprimer ses sentiments et ses préférences Dino à l’école 1 Prévoir des activités en relation avec exprimer ses préférences Compléter une phrase par ce qu’il aime. J’aime ……. Tâche 3 : Ecrire ses préférences sur son badge. Réaliser l’album de la classe. M.S/ p 32. -Activités en relation avec le contenu de la séquence. -Remédiation en fonction des besoins recensés. 9ème vacation Evaluation Progression annuelle des 3emeAP MS : le manuel scolaire A.MS : l’ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab-El-Oued L’enseignant est libre de choisir d’autres supports 6 Séquence 1 : Présenter sa famille 1èr vacation 2ème vacation 3ème vacation 4ème vacation SITUATION DE DEPART Compréhension orale Lecture/ compréhension Etude de deux phonèmes Production orale Etude de deux phonèmes Ecriture Comptine Alice / Nali présente sa famille (vidéo) Nous sommes une famille M/S : P :34 Identification et manipulation de nouveaux sons : ou /u M/S P :36 Actes de paroles Nous sommes... Voici …. c’est mon/ma Lui c’est …… Elle c’est….. Identification et manipulation de nouveaux sons : P /b M/S P :39 Ecritures des graphèmes+ Copie La famille tortue MS/p40 5ème vacation 6ème vacation 7ème vacation 8ème vacation Lecture combinatoire Activités de lecture Production orale Lecture entrainement Entraînement à l’écrit Production écrite Réalisation du projet Evaluation/ remédiation La combinatoire des sons étudiés C/A P :32,……..35 + prévoir d’autres activités Réinvestisseme nt des actes de paroles pour : présenter sa famille En classe MS/ P :38 Prévoir des activités en relation avec la famille + C.A/p 30 Exe n°1 MS/p35 Compléter un petit texte avec des mots donnés (la famille) Tâche 01 : Dessiner l’arbre et écrire le titre : Ma famille -Activités en relation avec le contenu de la séquence. -Remédiation en fonction des besoins recensés. PROJET N°2 : Confectionner l’arbre généalogique Progression annuelle des 3emeAP MS : le manuel scolaire A.MS : l’ancien manuel scolaire Les textes et les vidéos sont disponibles dans le groupe Enseignants de Bab-El-Oued L’enseignant est libre de choisir d’autres supports 7 Séquence 2 : Présenter le métier de ses parents 1èr vacation 2ème vacation 3ème vacation 4ème vacation Situation élémentaire 2 Compréhension orale Lecture/ compréhension Etude de deux phonèmes Production orale Etude de deux phonèmes Ecriture Comptine Les métiers (vidéo) Ma famille Identification et manipulation de nouveaux sons : v/oi MS/ P :43 Actes de paroles -Papa/ Maman est .. il/elle travaille dans… /à /au /chez…… Identification et manipulation de nouveaux sons : f/ph/oin MS /P :44/45 Ou Mon quartier Ecritures des graphèmes+ Copie La famille tortue MS/p40 5ème vacation 6ème vacation 7ème vacation 8ème vacation Lecture combinatoire Activités de lecture Production orale Lecture entrainement Entraînement à l’écrit Production écrite Réalisation du projet Evaluation/ remédiation La combinatoire des sons étudiés C/A P :32,……..35 + prévoir d’autres activités Réinvestissement des actes de paroles pour : présenter le métier de ses parents CA/P :36 Ou Sais-tu uploads/Litterature/ progression-3ap-2022-2023.pdf

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