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Cours COURS CARACTÉRISTIQUES DE LA FORME SCOLAIRE ET ÉMERGENCE DES PÉDAGOGIES DU SUD Apprendre avant la domination de la forme scolaire Histoire de la forme scolaire Les caractéristiques de la forme scolaire Les pédagogies du Sud Cultures et pédagogies C

COURS CARACTÉRISTIQUES DE LA FORME SCOLAIRE ET ÉMERGENCE DES PÉDAGOGIES DU SUD Apprendre avant la domination de la forme scolaire Histoire de la forme scolaire Les caractéristiques de la forme scolaire Les pédagogies du Sud Cultures et pédagogies C APPRENDRE AVANT LA DOMINATION DE LA FORME SCOLAIRE ? Education une socialisation communautaire ? Pas de séparation entre école et communauté ? Pas de séparation entre les générations même s ? il y a des cérémonies rites de passage ciblant les enfants et les jeunes ? Apprentissages quotidiens et informels ? Savoirs au service de la communauté ? Pas de séparation entre travailler ? et apprendre ? ? Apprendre ? n'était pas distinct de faire ? CLES SAVOIRS AVANT LA FORME SCOLAIRE Savoirs quotidiens Partagés par l ? ensemble de la communauté Savoirs spirituels et sacrés Ma? trisés par certains membres de la communautés qui les partagent avec d ? autres à certains moment Apprentissage informel par imitation essais et Mobilisés à des moments erreurs spéci ?ques récoltes cérémonies changements de saisons etc Tradition orale des transmissions des savoirs Emergence d ? une tradition écrite de transmission des savoirs Pas de fonction spéci ?que ou permanente Existence de détenteurs de d ? instructeur savoirs sacrés CEXEMPLE EDUCATION TRADITIONNELLE AFRICAINE ? L ? éducation originelle africaine est considérée par Ngakoutou pp - comme ayant les spéci ?cations suivantes ? un cachet fondamentalement collectif et social ? un lien intime avec la vie sociale ? un caractère polyvalent ? une grande souplesse ? Il s ? agit d ? une éducation traditionnelle qui se réalise dans le cadre de structures communautaires ? Le proverbe africain Pour qu ? un enfant grandisse il faut tout un village ? le dit si bien C HISTOIRE DE LA FORME SCOLAIRE ? Au départ une évolution spéci ?que des sociétés européennes Europe de l ? Ouest et du Nord protestantisme ? Mais rapidement une di ?usion mondiale ? Une séparation entre socialisation familiale ? et instruction scolaire ? ? Une séparation entre le monde de l ? enseignement et de la production économie CL ? ÉVOLUTION DE LA FORME SCOLAIRE ? Institutions exclusivement religieuses ? Institutions religieuses qui incorporent l ? enseignement des disciplines profanes et scolaires scienti ?ques mathématiques langues etc Recrutement plus ouvert ? Institutions publiques transmettant principalement des disciplines scolaires tout en gardant l ? enseignement religieux Deuxième moitié du ème siècle avec l ? instauration de l ? école obligatoire ? Institutions d ? enseignement public obligatoire C LES CARACTÉRISTIQUES DE LA FORME SCOLAIRE ? La forme scolaire ? est un ensemble cohérent de traits au premier rang desquels il faut citer la constitution d ? un univers séparé pour l ? enfance l ? importance des règles dans l ? apprentissage l ? organisation rationnelle du temps la multiplication et la répétition d ? exercices n ? ayant d ? autres fonctions que d ? apprendre et d ? apprendre selon les règles ou autrement dit ayant pour ?n leur propre ?n