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Dominique HUNIN Dossier Bilan CPEB 2022 Date et lieu de naissance : 23/01/2001,

Dominique HUNIN Dossier Bilan CPEB 2022 Date et lieu de naissance : 23/01/2001, Paris, France Centre de préparation : QUALIFIA Certification : Chef de Projet E-Business Niveau 6 Parcours scolaire, extra-scolaire, professionnel et extra-professionnel Scolaire Professionnel Extra - professionnel 2021 Certification professionnelle Chef de Projet E-Business 2020 BTS Environnement nucléaire 2018 Baccalauréat STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable) Energie Environnement 2018 Apprenti, VALIANCE - Maintenance électrique - installation informatique - Remise à neuf du bâtiment 2017 Ouvrier, INTERSOL - Préparation des chantiers - Coulage de la dalle - Finition de la dalle 2016 Equipier polyvalent, MC DONALD - Préparation en cuisine - Nettoyage de la salle à manger Rugby Voyages : Espagne Portugal Angleterre Pays De Galles Suisse Motivation à préparer la certification  Changement de voie suite à une erreur d’orientation  Attrait pour le digital, la communication et la marketing Parcours scolaire, extra-scolaire, professionnel et extra-professionnel Projet professionnel 0 1 2 3 4 5 Compétence 1.1 Compétence 1.2 Compétence 1.3 Compétence 2.1 Compétence 2.2 Compétence 2.3 Compétence 2.4 Compétence 3.1 Compétence 3.2 Compétence 3.3 Compétence 3.4 Compétences acquises Avant Après Etape 1 : Responsable Marketing digital dans le développement durable Etape 2 : Créer mon agence de marketing digital spécialisé dans le développement durable Mes 3 activités professionnelles majeures Refonte du site internet • Adapter le site WordPress aux changements des algorithmes des moteurs de recherche pour qu’il conserve ses positions et qu’il en gagne. • Actualiser son design pour rester au goût du jour et attirer de nouveaux clients • Améliorer ses performances techniques. • Revoir sa structure et son arborescence pour améliorer l’expérience utilisateur. • Proposer de nouvelles fonctionnalités (espace client, blog, chatbot…). • Atteindre de nouveaux objectifs : hausse du volume de trafic et du taux de conversion, meilleur positionnement SEO, baisse du taux de rebond, création d’un tunnel de vente plus efficace • Réalisation d’un audit, • Analyse des freins techniques, • Etude du comportement des visiteurs, • Examen de l’existant en matière de SEO et de contenu, • Réalisation d’une étude des mots-clés et du champ sémantique en fonction de l’activité et de la concurrence, • Refonte du site web suivant un cahier des charges validé en amont, • Mise en production. O b jec tifs Etap es Mes 3 activités professionnelles majeures Gestion des réseaux sociaux • Définir la stratégie de communication sur les réseaux sociaux • Créer un calendrier éditorial social media • Choisir et mettre en place les outils de community management • Mettre en place un suivi du ROI de sa présence sur les réseaux sociaux • Adapter sa stratégie en fonction des métriques et des évolutions des supports • S’adapter à sa communauté • Définir l’audience cible • Créer un blog • Créer le contenu (texte et photos) • Faire une veille concurrentielle • Choisir les réseaux sociaux adaptés • Développer un planning cohérent et réaliste • Mesurer les résultats • Ajuster les tactiques O b j e c t i f s Etap es Mes 3 activités professionnelles majeures Surveiller l'activité du nouveau site interne • Choisir et mettre en place les outils de monitoring • Surveiller les indicateurs de performance • Mesurer le trafic • Nombre de visiteurs uniques • Durée de visite • Pages les plus visitées • Mots-clés • Taux de rebond • Taux de transformation. O b jec tifs In d icateu rs BLOC 1 / E-Conception : concevoir des sites CMS marchands ou vitrines C1.1 Créer ou optimiser un site CMS Je considère cette compétence acquise car j’ai :  établi un cahier des charges dans le cadre de la refonte du site CMS de mon entreprise  Réalisé la mise à jour de l’ensemble des pages du site en utilisant WordPress  Testé affichages et fonctionnalités et mis en place les correctifs nécessaires  Des connaissances théoriques suffisantes pour m’adapter à un autre environnement  Participé à la création d’un site de A à Z sur plusieurs mois, en groupe, dans le cadre du projet annuel proposé par l’école BLOC 1 / E-Conception : concevoir des sites CMS marchands ou vitrines C1.2 Produire et mettre en production du contenu multimédia Je considère cette compétence acquise car j’ai :  Créé des articles à publier sur le site de mon entreprise tenant compte des contraintes de référencement et du public cible  Edité au bon format les photos et vidéo à publier  Mis en ligne les textes et supports multimédia  Utilisé et mis en application les bonnes pratiques enseignées dans les cours SEO/SE BLOC 1 / E-Conception : concevoir des sites CMS marchands ou vitrines C1.3 Mettre en œuvre un système de veille sur les évolutions technologiques et sociales Je considère cette compétence acquise car j’ai :  Compris l’importance des mises à jour des versions de CMS et de Pluging  Pris les abonnements aux alertes et newsletters des supports spécialisés DH BLOC 2 / E-Communication : mettre en œuvre une communication digitale C2.1 Réaliser, piloter et optimiser des campagnes de communication digitale Je considère cette compétence acquise car j’ai :  Une bonne connaissance des différents supports et outils de communication digitale à ma disposition et de leurs tarifs  Su montrer ma capacité à sélectionner les meilleurs canaux de communication en fonction de la stratégie de l’entreprise dans un budget restreint  Appris à mettre en œuvre les outils de suivi des campagnes pour en mesurer les impacts et corriger si besoin BLOC 2 / E-Communication : mettre en œuvre une communication digitale C2.2 Animer et modérer les flux d'échanges des Réseaux Sociaux Je considère cette compétence acquise car j’ai :  De l’aisance avec l’usage professionnel des réseaux sociaux  La connaissance des lois et règlementations à appliquer pour assurer la modération des échanges BLOC 2 / E-Communication : mettre en œuvre une communication digitale C2.3 Développer et coordonner partenariats et évènements Je considère cette compétence acquise car j’ai :  Conscience de l’importance pour une entreprise de nouer des partenariats dans le cadre de sa communication car cela multiplie notamment les canaux de diffusion  Eu l’occasion de participer à l’organisation d’un évènement en partenariat avec deux de nos fournisseurs dans le cadre de mon alternance et j’ai mesuré l’importance de l’anticipation et de la coordination d’un projet de ce type BLOC 2 / E-Communication : mettre en œuvre une communication digitale C2.4 Créer ou participer à des événements Je considère cette compétence acquise car j’ai : Participé à la mise en place d’un évènement destiné à remplacer la participation habituelle de mon entreprise à des salons annulés à cause du Covid : Un chantier vitrine  Eu l’occasion de participer à des salons étudiants où je devais représenter mon école, ce qui m’a montré le coté exposant d’un salon BLOC 3 / E-Marketing : mettre en œuvre un marketing digital C3.1 Cibler et analyser les besoins des internautes Je considère cette compétence acquise car j’ai : Réalisé une recommandation agence dans le cadre d’un projet proposé par l’école, sur un cas d’entreprise réelle dans laquelle j’ai appliqué les méthodes apprises pour connaitre une cible et analyser leurs besoins  Mis en place pour le site de mon entreprise les outils d’analyse d’audience BLOC 3 / E-Marketing : mettre en œuvre un marketing digital C3.2 Mettre en œuvre des actions d'e-marketing Je considère cette compétence acquise car j’ai : Compris la nécessité d’adapter les actions au contexte de l’entreprise et à son budget  Été capable dans un projet de mise en situation professionnel simulé (projet école Recommandation Agence) de proposer une stratégie et les outils et actions à mettre en place pour atteindre l’objectif fixé BLOC 3 / E-Marketing : mettre en œuvre un marketing digital C3.3 Suivre, mesurer et analyser l'activité d'un site Je considère cette compétence acquise car j’ai : Mis en place pour mon entreprise d’accueil les outils de suivi et d’analyse pour mesurer le positionnement et l’augmentation de sa visibilité  La maitrise d’outils comme Goggle MyBusiness ou Dareboost BLOC 3 / E-Marketing : mettre en œuvre un marketing digital C3.4 Mettre en œuvre une veille sur les évolutions des pratiques commerciales spécifiques à l'e-commerce Je considère cette compétence acquise car j’ai : Cherché les sources d’informations les plus fiables dans les domaines liés au e-business (technique mais aussi juridique et concurrentielle) et me suit abonné à l’ensemble de ces flux pour être toujours à jour de ce qui se fait  La méthode pour mettre en place un dispositif de veille pour un nouveau secteur ou domaine, pour ma prochaine entreprise par exemple. Conclusion Expérience professionnelle acquise Formation acquise  Création, référencement et suivi de l’activité d’un site  Rédaction et création de supports de communication  Gestion et suivi des statistiques des réseaux sociaux  Suivi d’une campagne de communication  Mise en place de partenariats  Création d’événements  Mise en place d’une veille  Prise de photos  Rédaction et mise en ligne d’articles  Suivi de l’activité du site internet et uploads/Management/ apprenant-cpeb.pdf