Daefle grammaire commentaires

Bonjour Cécile tout d'abord vous pourrez retravailler la recherche des objectifs en fonction de la progression du niveau A En ?n le tableau de corpus est globalement compris mais encore en cours d'acquisition revoyez les titres actes de parole et surtout l'énoncé de la règle grammaticale FD F -FD - Activité Dé ?nissez le s objectif s linguistique s de ce document Reliez le s acte s de parole à l ? aux objectif s linguistique s Actes de paroles Objectifs linguistiques Morphosyntaxiques Lexicaux Savoir se situer géographiquement Utilisation du verbe être au Déjà acquis à ce stade de la progression ?n de A présent Déjà acquis Exprimer ses émotions ses sensations Les impressions les ressentis oui Utilisation du superlatif et de Usage d ? adjectif et la forme exclamative d ? adverbes Annoncer ses projets Oui Utilisation du futur proche A préciser Prendre congé dire au revoir à ses proches à la ?n d ? une carte postale Oui c'est du lexique à réviser ici Vocabulaire informel Activité Identi ?ez la les règle s de grammaire pertinente s et justi ?ez votre choix La règle la plus évidente qui appara? t dans l ? ensemble des cartes postales est l ? usage du superlatif Le terme très Avec l ? usage des la forme exclamative mais également de nombreux adjectifs et adverbes On peut est acquis donc travailler à la fois l ? aspect morphosyntaxique et le lexique mais le Une autre règle à étudier est le futur proche verbe aller au présent verbe à l ? in ?nitif Pour un superlatif est niveau A cela permet d ? introduire l ? usagOeudi u futur qui sera abordé plutôt avec des apprenants an niveau A trop di ?cile pour un public encore débutant CFD F -FD - Activité Organisez le corpus en fonction de la des règle s de grammaire et des formes-clés dans le document Corpus Notez l'acte de parole comme titre pour aller du sens vers la forme Règles et formes-clés C ? est super mais très di ?érent C ? est surprenant Je marche beaucoup ? Il fait très beau ? je suis très contente Le superlatif A expliquer La forme exclamative la ponctuation Adjectifs et adverbes qui expriment les émotions les sensations Ici c'est l'énonciation claire et simple de la règle C ? est extraordinaire la ville lumières C ? est bon mais c ? est TRÈS cher Hier Versailles oh là là c ? est magni ?que de grammaire donc si vous travaillez sur le superlatif comme proposé ici il faut l'expliquer donner la règle précise à trouver en fonction des indices du texte Ah l ? Argentine ? C ? est Super Le temps est parfait Demain je vais marcher sur la grande Futur proche muraille ? aller au présent verbe à l ? in ?nitif Oui Jean va visiter le Louvre ? Je vais acheter un pull Oui De l'indicatif A réviser ici ? Anne et Stéphane vont voir un match de

Documents similaires
Collage art Collage art Pour les articles homonymes voir Collage Cet article ne cite pas su ?samment ses sources Ce modèle est-il pertinent Cliquez pour en voir d'autres Ce modèle est-il pertinent Cliquez pour en voir d'autres mai Si vous disposez d'ouvra 0 0
Equations de navier stokes wikipedia 1 0 0
Check list e commerce Check-list pour le développement d ? une plateforme e-commerce Questions de départ Quelles sont les interfaces électroniques à partir desquelles le prospect doit pouvoir aisément consulter la plateforme électronique consultation via 0 0
Mecenat gainsbourg pdf SERGE GAINSBOURG EXPOSITION du octobre au er mars Dossier de Recherche de partenariat musée de la musique Cité de la musique CSERGE GAINSBOURG Frédéric Sanchez Commissaire de l ? exposition Les images je les ai écrites plaquées sur 0 0
Gram la phrase nacgative Enseignantes El Baouchi Ouafaa ??Hafsy Kabira Niveau CE Mardi Matière Grammaire Titre La phrase négative mai Je retiens Sur le cahier de leçons Une phrase est soit de forme a ?rmative soit de forme négative Exemple - Je mange les 0 0
Université de Jendouba ISI KEF ADB Complément du Chapitre 1 2022/2023 Les forme 0 0
L x27 evolution du concept de mythomanie dans l x27 histoire de la psychiatrie 0 0
M1meef millard oceane Millard Océane Niveau Titre Durée Compétences du C i e Domaine Compétences des programmes scolaires Lien avec le B i Outils Scénario pédagogique CM Composer un recueil de portrait minutes A S ? approprier di ?érentes composantes info 0 0
Courrier rentree lettres 2019 2020 0 0
Corrige type phonetique Module Phonétique Corrigé type Exercice points Distinction entre la phonétique et la phonologie Le fond points Correction de la langue points Exercice points ? Création de paires minimales ?? i e pri pre ?? f v f? v? ?? y u vy vu ? 0 0
  • 42
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager