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Demarrage etoile triangle tp1

CTP Electricien - automaticien TE Rôle de la situation Apprentissage Intégration Rôle de l'évaluation Formative Certi ?cative Étudiant Professeur BAKKALI ? ? Description du cycle Un moteur asynchrone triphasé V est alimenté par un réseau triphasé V La commande du fonctionnement dans un sens de rotation est assurée par les boutons poussoirs S L'arrêt est assuré par le bouton poussoir S L'action sur le bouton poussoir S enclenche le contacteur ligne KM qui s'auto alimente L'action sur le bouton poussoir S provoque l'arrêt Le démarrage s'e ?ectue en étoile-triangle utiliser un contacteur KM pour le couplage étoile un contacteur KM pour le couplage triangle et une temporisation sur KM Travail à réaliser Donner le principe du démarrage étoile-triangle pour un moteur asynchrone triphasé Quelles sont les composantes à utiliser dans ce travail Réaliser le circuit de commande de ce type de démarrage Réaliser le circuit de puissance de ce type de démarrage Réaliser le montage sur la platine CONSIGNES Application stricte des instructions de travail cahier des charges Respect du temps imparti Autonomie dans le travail Utilisation des équipements de protection individuelle Respect des prescriptions de sécurité d ? hygiène de protection de l ? environnement Avoir une suite logique et méthode dans la réalisation du travail C CCAHIER DES CHARGES OBJET Démarrage direct d ? un moteur asynchrone triphasé avec temporisation EQUIPEMENT Vous disposez ? D ? un atelier travaux pratiques et méthodes ? D ? un accès aux documents techniques et d ? une ?che de travail d ? atelier ? Des outils Ordinateurs et logiciels COMPOSITION DU DOSSIER TECHNIQUE Déterminez et justi ?ez la coordination verticale de tous les éléments de protection du circuit de puissance Placez le repérage et les références croisées de tous les éléments du schéma Ajoutez les bornes et les borniers aux di ?érents plans Réalisez la nomenclature de tous les éléments qui composent cette installation Faites référence au catalogue Télémécanique TESTS MESURES ET RÉALISATION EN ATELER Positionnez sur la platine les divers composants de l ? installation C? blez l ? ensemble en respectant scrupuleusement les plans bornes et borniers Véri ?ez le fonctionnement de l ? installation dans les deux modes manuel et automatique Activez ou simulez les organes de protection et véri ?ez que la sécurité est correctement assurée quel que soit le dispositif qui a réagi PLANIFICATION Ce travail est attendu terminé pour la date précisée par votre professeur C CCRITERES Ma? triser le vocabulaire technique de base GRILLE D'ÉVALUATION INDICATEURS L ? élève emploi le vocabulaire technique approprié lors de sa communication Points Total L ? apprenant reconna? t et exploite les Respecter composants et toutes les mesures de les mesures sécurité et d ? hygiène adéquates Mise à de sécurité la terre les appareils de protection contre les courts - circuits protection et d ? hygiène thermique isolation des parties sous collectives tension ? et individuelles Total Identi ?er et exploiter les L ? apprenant reconna? t et exploite les composants contacteurs relais protections vérins composants distributeurs