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Dossier intelligences multiples 1

Françoise Roemers-Poumay Les intelligences multiples et les outils du mieux- apprendre Année scolaire - CMon rôle Pendant l ? année scolaire - mon rôle est de développer au sein des implantations de la commune d'Attert un projet autour des intelligences multiples et l'approche du mieux -apprendre L ? idée du projet est venue d ? un double constat L ? enseignement primaire sollicite essentiellement les intelligences verbale-linguistique et logico-mathématique or les intelligences dominantes des enfants jusqu ? à ans sont surtout les intelligences suivantes corporelle-kinesthésique musicale et visuelle- spatiale Ma mission est de former mais surtout d'aider et d'accompagner les équipes éducatives a ?n d'élargir leurs pratiques pour favoriser les formes d'intelligence des élèves L'objectif est clairement de leur permettre d'apprendre mieux par le plaisir Pour permettre aux enfants de mieux utiliser leurs intelligences j ? ai créé les Octofun Ce sont boules d ? énergie qui représentent nos centres d ? intelligences J ? ai également créé certains outils didactiques voir partie Outils Octofun ? Ma mission est variée en voici d ? ailleurs un bref aperçu Pour les enseignants ??Journées de formation pour donner des pistes pédagogiques et des outils concrets basés sur les intelligences multiples ??Coaching pédagogique dans les écoles pour aider à concrétiser des leçons ou des projets intelligences multiples ? ??Animations dans les classes pour proposer de nouvelles méthodes de travail ex le mind mapping ou les mandalas cognitifs ou pour proposer des ateliers intelligences multiples Pour les enfants en di ?culté Déterminer leur pro ?l d ? intelligences a ?n d ? exploiter leurs intelligences dominantes lors des apprentissages Pour les parents Informations et conseils lors de conférences et réunions CPartie journées de formation des enseignants Journée n Les intelligences multiples au service du mieuxapprendre Idées essentielles du mieux -apprendre Fonctionnement du cerveau Les couches du cerveau Les hémisphères Les mind maps ? L ? importance de la musique dans l ? apprentissage Les intelligences multiples Les intelligences multiples à l ? école Journée n Introduire les intelligences multiples à l ? école Moi enseignant je découvre mon pro ?l d ? intelligences Ré exions sur mes pratiques d ? enseignant Les élèves et les intelligences multiples Activités de découvertes intelligences multiples Moyens pour obtenir des ressources intelligences multiples Mandalas créatifs et cognitifs Journée n Les bons gestes pour apprendre Les évocations Le projet Les gestes mentaux Le dialogue pédagogique La mémoire visuelle Les procédés mnémotechniques Mémoriser avec les mind maps ? Les clés de réussite du cerveau CExtraits des journées de formation CJournée n Les intelligences multiples au service du mieux-apprendre Idées essentielles du mieux-apprendre L ? approche du mieux-apprendre ? se base sur un c ?ur d ? idées essentielles visant à améliorer l ? apprentissage On apprend mieux ?? en mettant en ?uvre l ? ensemble de la personne ?? en présence d ? un environnement physique émotionnel social mental favorable ?? en tenant compte du mode préférentiel de chacun ?? en exploitant les intelligences variées ?? en ayant un corps