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G GU UI ID DE E D DE ES S S ST TA AG GE ES S D DE E L L’ ’É ÉT TU UD DI IA AN N

G GU UI ID DE E D DE ES S S ST TA AG GE ES S D DE E L L’ ’É ÉT TU UD DI IA AN NT T Stage d’Initiation & Stage de Perfectionnement Document préparé pour les étudiants de Licence Appliquée en Génie Mécanique Elaboré par : Taieb NAILI Technologue en Génie Mécanique Année Universitaire : 2012/2013 Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Direction Générale des Études Technologiques INSTITUT SUPÉRIEUR DES ÉTUDES TECHNOLOGIQUES DE MÉDENINE GUIDE DES STAGES Guide des Stages de l’Etudiant Table des matières Taieb NAILI Département Génie Mécanique Table des matières Avant propos……..…..…………………………………………………………………………………… 2 1 – Le stage Professionnel ………………………………….….........................…….……………………3 - Qu’est -ce qu’un stage ? - A quoi sert-il ? - duré du stage - Période de stage - Trouver un stage - Types des Stages - Stage d’Initiation (Ouvrier) -Stage de Perfectionnement (Technicien) 2 - Démarche………………………………………………………….....…………...…..…………………6 - Affectation au stage - Journal et rapport de stage - Composition du rapport - Soutenance du stage 3 - Consignes pour la rédaction ……………..…..…………………..……....………………………….11 - Elaboration du rapport - Typographie 4 - Modèles de rapport de stage ………….………………………..…..……………………………… 12 - Plan type d'un rapport de stage - Modèle de rapport de stage Ouvrier - Modèle de rapport de stage Technicien 5 - Conseils pour préparer l’exposé ……………...…………..….…..………………..…………….…15 - Déroulement de l’exposé - Préparation de l’exposé - Style et forme de la présentation - modèle de présentation Guide des Stages de l’Etudiant AVANT-PROPOS Taieb NAILI 1 Département Génie Mécanique AVANT-PROPOS Le présent « Guide des stages de l’étudiant » a été rédigé afin de fournir aux étudiants des Licences Appliquées en Génie Mécanique de l’ISET de Médenine toutes les informations nécessaires pour structurer et rédiger un rapport qui réponde à des normes professionnelles. Il vise également à répondre à plusieurs questions d’ordres technique, méthodologique ou stratégique qu’un étudiant pourrait se poser durant la structuration et la rédaction de son rapport de stage. Cependant, ce document n'est en aucun cas une limitation du champ de la créativité, de l'originalité et de l'imagination de l'étudiant. Toutefois, l’ordre des parties doit être respecté. L’étudiant doit assumer la responsabilité de la conduite de son rapport, du choix du sujet, du style de présentation et de la soutenance. Guide des Stages de l’Etudiant Le stage Professionnel Taieb NAILI 2 Département Génie Mécanique 1. Le Stage Professionnel 1.1. Qu’est-ce qu’un stage? Le stage est une période d’activité durant laquelle un étudiant met en application les enseignements théoriques suivis, dans le cadre d'un projet réalisé dans un organisme d'accueil. La finalité du stage s’inscrit dans le cadre d’un projet pédagogique et n’a de sens que par rapport à ce projet. Dès lors le stage permet à l’étudiant de:  découvrir le milieu professionnel afin de faciliter son insertion,  tester ses aptitudes d’adaptation personnelle,  consolider les compétences déjà acquises,  mettre en exercice ses compétences de communications orale, écrite et graphique,  faciliter son passage du monde de l’enseignement supérieur à celui de l’entreprise. 1.2. A quoi sert-il? Pour un étudiant, un stage sert à :  Connaître le monde de l’entreprise et celui du milieu professionnel choisi  Confirmer ou infirmer son projet professionnel  Mettre en pratique les apports théoriques de sa formation  Développer des compétences professionnelles et bâtir un réseau relationnel  Acquérir une première expérience,  Bénéficier d’un tremplin vers l’emploi Pour une entreprise, prendre un stagiaire sert à:  Jouer son rôle de transmission de savoir-faire aux jeunes générations  Bénéficier du savoir enseigné lors de la formation de l’étudiant  Développer de nouvelles techniques, une nouvelle organisation  Avoir un regard « neuf » sur son entreprise 1.3. Durée du stage Chacun des deux stages d’Initiation (Ouvrier) et de Perfectionnement (Technicien) doit être d’une durée minimale d’un mois (25 jours effectifs au minimum). 1.4. Période du stage Au cours des mois de janvier - février pour les raisons suivantes:  le nombre de demandeurs de stage à l’échelle nationale est assez important en été,  la disponibilité des encadreurs professionnels (concentration de congés annuels en été),  le nombre d’heures effectives par jour est satisfaisant (huit heures par jour). Guide des Stages de l’Etudiant Le stage Professionnel Taieb NAILI 3 Département Génie Mécanique 1.5. Trouver un stage Le stage est une passerelle vers l’emploi.C’est un passage obligé pour acquérir de l’expérience professionnelle avant de postuler pour un premier emploi. Le diplômé qui cherche un emploi se voit souvent reprocher son inexpérience professionnelle : l’employeur recherche un salarié opérationnel. A vous d’étoffer votre CV! Des stages étalés tout au long de votre cursus vous permettront d’affronter le monde professionnel et d’acquérir de nouvelles compétences. Le stage constitue même parfois un pré-recrutement. Les diplômés auront la chance d’être embauchés à l’issue de leur stage. La raison? Accueillir des stagiaires est moins coûteux que de se lancer dans une campagne de recrutement. Il est également plus facile de se rendre compte au bout de plusieurs semaines de stage qu’à l’issue d’une heure d’entretien si la personne est apte à travailler au sein de l’entreprise. 1.6. Types des Stages Travailler quelques semaines dans une entreprise permet de mettre en pratique les cours appris à l’Institut, voire de décrocher un diplôme. Mais un stage est aussi l’occasion d’acquérir de nouvelles compétences ainsi que de dévoiler une partie unie de sa personnalité. Grâce à cette expérience, vous connaîtrez mieux vos goûts, votre capacité d’adaptation, votre sens du relationnel et cela vous donnera confiance en vous. Enfin, vous découvriez la vie active, c’est à dire la réalité d’un métier, d’une entreprise et d’un secteur d’activité. Par exemple, vous vous familiarisez aux rapports de travail avec vos supérieurs, vos collègues ou vos clients. Un stage permet aussi de se créer un réseau de professionnels utile pour ses futures années ! Essayez donc de quitter l’entreprise en bons termes, de laisser vos coordonnées et de donner régulièrement de vos nouvelles… bref, de garder le contact. 1.6.1. Stage d’initiation (Ouvrier) : Le stage d’initiation permet à l’étudiant de:  découvrir la structure d’une entreprise, (organigramme, relations entre les différents services et directions, relations avec l’environnement socio-économique),  s’intégrer socialement (adaptation à une organisation professionnelle, à une situation et à des équipes de travail),  s’adapter à une logique d’entreprise et à ses exigences,  enrichir sa culture technique et technologique,  vivre la situation de l’ouvrier en réalisant ses tâches,  évaluer sa capacité à rendre compte de cette expérience (description d’une situation de travail, rapport, soutenance),  éventuellement définir la thématique de son stage de perfectionnement,  mieux constituer son projet professionnel personalisé. Guide des Stages de l’Etudiant Le stage Professionnel Taieb NAILI 4 Département Génie Mécanique 1.6.2. Stage de perfectionnement (Technicien) Le stage de perfectionnement permet à l’étudiant de:  intégrer ses connaissances pour l’exercice d’une compétence professionnelle,  se découvrir soi-même (autonomie, responsabilité),  évaluer ses compétences professionnelles,  reconstituer son projet professionnel (éventuellement définition de son PFE, choix des modules libres et optionnels, constitution d’une stratégie de pré-embauche…). Ces deux stages permettent aux établissements d’accueil et d’enseignement de:  améliorer la qualité de l’enseignement par la mise en situation professionnelle de l’étudiant,  reconnaître la qualité de la formation de l’établissement d’enseignement par les professionnels à travers les compétences recensées chez l’étudiant,  analyser l’évolution des besoins de la profession pour une éventuelle adaptation de la formation,  adapter l’offre de l’assistance (formation continue, expertise, transfert de echnologie…),  apporter à l’entreprise un travail de valeur (diagnostic, realisation, intervention….),  bénéficier l’entreprise de nouvelles idées (Méthodes, technicités et techniques),  enrichir la culture technique de l’ensegnant,  améliorer la qualité de l’intervention de l’enseignant (Adaptation des travaux pratiques, Etudes de cas réels, applications tirées du milieu industriel…),  améliorer les liens Institut/Entreprise et enseignants/professionnels. Guide des Stages de l’Etudiant Démarche Taieb NAILI 5 Département Génie Mécanique 2. Démarche 2.1 Affectation au stage  Le stage est compris dans votre cycle d’étude et revêt donc un caractère obligatoire.  Durant la période de stage vous êtes soumis à la discipline de l’entreprise ou de l’organisme où vous êtes affecté notamment en ce qui concerne l’assiduité et la ponctualité.  Votre conduite et votre prestation peuvent influer sur les prédispositions de l’organisme qui vous a accueilli à accepter davantage de stagiaires parmi les promotions futures de l’ISET.  Lorsque vous êtes affecté à un stage par les soins de l’ISET cela représente un engagement à respecter. Il ne vous est donc pas possible de changer un lieu de stage désigné par l’institut sans l’approbation préalable de l’unité de stages et PFE.  Dans le cas où vous trouveriez par vos propres moyens un organisme ou une entreprise qui accepte de vous accueillir en tant que stagiaire, vous devez immédiatement en informer de l’unité de stages et PFE. 2.2 Journal et rapport de stage  Le journal de stage est un cahier rempli par le stagiaire avec précision et sous contrôle des encadreurs et permet de présenter une description chronologique des tâches effectuées durant la période de stage.  Pour uploads/Management/ guide-ouvrier-technicien.pdf