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1 Ce document a été préparé et réalisé par STANDARDS, Safer Operations, en collaboration avec le Programme de Promotion de l’Exploitation Certifiée des Forêts (PPECF). Révision du contenu : Elie NGOA, Expert Technique Régional, PPECF Éric DASSIE, Expert Suivi-Evaluation et Communication. Remerciements Nos plus sincères remerciements s’adressent à nos différentes interfaces des entreprises forestières bénéficiaires : Rougier, Pallisco, Sefeccam, Wijma, et Vicwood-Thanry. Photographie de la couverture : Par STANDARDS, Safer Operations 2 FORMATION AUX ENTREPRISES FORESTIERES DU CAMEROUN FORMATION GROUPEE EN SECOURISME, LUTTE INCENDIE, GESTES ET POSTURES GUIDE PEDAGOGIQUE ET FICHE TECHNIQUE / SECOURISME Table des matières I. Introduc on ..........................................................................................................................3 II. Objec fs du guide pédagogique « secourisme » ................................................................. 4 III. La chaîne des secours ......................................................................................................... 5 IV. La protec on ....................................................................................................................... 6 V. Le dégagement d’urgence .................................................................................................. 7 VI. L’alerte .............................................................................................................................. 10 VII. Le bilan……………………………………………………………………………………………………………………….…12 VIII. La vic me s’étouffe avec un corps étranger………………….………………………………………….….. 17 IX. La vic me saigne abondamment…………………………………………….……………….…………………… 18 X. La vic me se plaint d’un malaise……………………………………………….…………….…………………… 21 XI. La vic me présente une plaie grave……………………………………….……………………………………. 23 XII. La vic me présente une plaie simple………………………………………….…………………………………25 XIII. La vic me présente une brûlure grave………………………………………………..…………………………27 XIV. La vic me présente une brûlure simple………………………………………………….……………………. 28 XV. La vic me présente un trauma sme…………………………………………………………….………….….. 29 Annexe. Fiche technique « secourisme »………………………………………………………………………….………………32 Liste des encadrés Encadré1. La responsabilité civile et pénale en secourisme………………………………………………………………09 Encadré2. Le message d’alerte…………………………………………………………………………………………………………11 Encadré 3. L’importance du défibrillateur, appareil de réanima on qui sauve de nombreuses vies...16 Encadré 4. Evacua on et transport des blessés en forêt…………………………………………………………………..31 FORMATION GROUPEE EN SECOURISME, LUTTE INCENDIE, GESTES ET POSTURES FORMATION AUX ENTREPRISES FORESTIERES DU CAMEROUN 3 GUIDE PEDAGOGIQUE ET FICHE TECHNIQUE / SECOURISME La filière bois au Cameroun présente depuis quelques années un visage de plus en plus reluisant, à l’opposé de l’époque où les acteurs qui gravitent autour d’elle la percevaient comme étant un secteur uniquement dangereux, opaque, en marge de la réglementa on environnementale et sociale. Ce changement posi f est non seulement dû à la présence de plus en plus poussée de l’Etat et de ses partenaires na onaux et interna onaux, mais aussi des entreprises du secteur qui s’engagent volontairement dans les différentes démarches et ini a ves concourant à moderniser la filière. Ces entreprises ont compris que la pérennité de leurs opéra ons dépend énormément de leur a%tude, qui doit être responsable vis-à-vis de l’environnement stricto sensu, des communautés riveraines et de l’Etat. Ce(e conjonc on d’efforts, dans un environnement de confiance permet à plusieurs organisa ons nationales et interna onales de s’impliquer dans l’accompagnement des entreprises fores ères à l’améliora on con nue de leurs procédés opéra onnelles, de leur rapport avec les communautés y compris leurs personnels. En fait, l’accompagnement est focalisé sur les personnes. C’est dans ce sens que le Programme de Promo on de l’Exploita on Cer fiée des Forêts (PPECF) a discerné et mis en œuvre des forma ons groupées de certaines de ces entreprises résolument engagées dans la ges on durable. Après ces forma ons, l’organisme de forma on était appelé à capitaliser les observa ons au sein des différentes sociétés à travers un guide pédagogique, pour chacune des forma ons : sécurité incendie, secourisme, gestes et postures. Ce guide comprend quinze (15) par es, ainsi qu’une annexe qui met l’accent sur des aspects beaucoup plus techniques qui aideront les bénéficiaires à mieux s’ou ller dans l’organisa on interne des secours. I. INTRODUCTION 4 GUIDE PEDAGOGIQUE ET FICHE TECHNIQUE / SECOURISME Accompagner le futur ulisateur à pouvoir : - Assurer la protecon immédiate, adaptée et permanente, de lui-même, de la vicme et des autres personnes, des dangers environnants, notamment du sur-accident ; - Assurer la transmission de l’alerte aux numéros de téléphone menonnés dans la procédure d’alerte de l’entreprise, si elle existe ; - Reconnaître une vicme qui a perdu connaissance, d’apprécier la respiraon et de réaliser les gestes de secours qui s’imposent pour assurer la survie de la vicme ; - Reconnaître une vicme qui saigne abondamment et réaliser les gestes de secours qui s’imposent pour assurer la survie de la vicme ; - Reconnaître l’état d’un collègue qui a la gorge bloquée par un objet, et savoir l’enlever par le claquage sur le dos, ou par la compression thoracique ; - Me&re les vicmes dans les posions d’a&entes adéquates. II. OBJECTIFS DU GUIDE PEDAGOGIQUE 5 GUIDE PEDAGOGIQUE ET FICHE TECHNIQUE / SECOURISME Les minutes qui séparent un accident de l’arrivée des secours peuvent être fatidiques pour une personne gravement blessée. Le rôle du secouriste est primordial. Il permet, grâce à des gestes prodigués immédiatement, à préserver la vie et la santé de la victime. Le secouriste ou le témoin de l’accident est le premier maillon d’une chaîne de secours qui se met en place. Les actions à réaliser face à un accident Repérer un danger persistant. Protéger du suraccident. Reconnaître l’état d’une vicme. Réaliser les gestes de secours. Surveiller. Alerter les secours. III. LA CHAÎNE DES SECOURS 6 GUIDE PEDAGOGIQUE ET FICHE TECHNIQUE / SECOURISME Comment le faire concrètement ? Protéger ici va consister à regarder si le danger est contrôlable. Si oui, le supprimer ou l’écarter immédiatement de façon permanente. S’il n’est pas contrôlable, délimiter la zone de danger pour éviter toute intrusion, faire le dégagement d’urgence, si possible, et baliser la zone de danger. Evaluer la situa on pour reconnaître le danger. S’interroger : « persiste-t-il un danger ? » Repérer qui est exposé aux dangers iden fiés Rechercher avec qui et quoi assurer la protec on des personnes exposées. Protéger 1 2 3 4 5 Observez cette situation. Ce,e vic me a perdu connaissance, mais elle est menacée par un autre danger (les branches au-dessus d’elle). Elle doit être protégée du suraccident. Pour cela, le secouriste, lorsqu’il peut agir sans risque pour sa propre sécurité doit immédiatement supprimer ou écarter le danger de façon permanente. Si nécessaire, compléter ce,e mesure en délimitant clairement et largement la zone de danger, de façon visible afin d’éviter toute intrusion dans la zone. Ce,e délimita on se fait en u lisant tous les moyens matériels à disposi on ainsi que le concours de personnes aptes aux alentours. IV. LA PROTECTION 7 GUIDE PEDAGOGIQUE ET FICHE TECHNIQUE / SECOURISME Il est effectué lorsque la vicme ne peut se soustraire elle-même à un danger, réel, immédiat et non contrôlable. La rapidité de la mise en œuvre est prioritaire. Cette manœuvre est exceptionnelle ; et peut être dangereuse pour la victime et le sauveteur. Exemples de dégagements d’urgence : Manœuvres de dégagement d’urgence 1. Je m’assure que la victime est visible, facile à a%eindre et que rien ne gêne son dégagement. 2. J’ancipe mon acon en privilégiant le cheminement le plus sûr et le plus rapide . 3. Je dégage rapidement la vicme dans un endroit sufsamment éloigné du danger et de ses conséquences. 4. Je réalise ensuite un balisage pour que personne ne puisse pénétrer dans la zone dangereuse. Par exemple, je dégage la vicme en saisissant solidement ses chevilles ou ses poignets et en la rant rapidement sur le sol quelle que soit la posion jusqu’à ce qu’elle soit en lieu sûr. Assurez-vous que le dégagement avec traction par les chevilles se fasse méticuleusement pour ne pas mettre à mal la tête de la victime V. LE DEGAGEMENT D’URGENCE 8 GUIDE PEDAGOGIQUE ET FICHE TECHNIQUE / SECOURISME Schéma général de l’action de secours OUI OUI NON NON NON OUI OUI NON Accident STOP PROTEGER Danger pour le sauveteur? Danger contrôlable? Supprimer le danger pour le sauveteur Baliser la zone, faire alerter Danger pour la victime? Danger contrôlable? Supprimer le danger pour la victime Baliser la zone, faire alerter Dégagement d’urgence possible? Danger pour les tiers? Danger contrôlable? Supprimer le danger pour les tiers Baliser la zone de danger, faire alerter Passer à l’étape du bilan… Supprimer le danger pour le sauveteur 9 GUIDE PEDAGOGIQUE ET FICHE TECHNIQUE / SECOURISME Encadré 1. La responsabilité civile et pénale en secourisme Les secouristes sont généralement assez peu familiarisés avec les notions élémentaires du droit. Pourtant le secourisme, comme toute activité humaine, peut entraîner d’une manière ou d’une autre la responsabilité de ceux qui la pratiquent, dans l’hypothèse où les opérations menées se passent mal. Bien que cela soit très rare, il n’est pas exclu, même pour un employé dans une entreprise, de se voir un jour mis en cause du fait de son action. Aussi il est important de connaître les conséquences de ses actes, en termes de responsabilité. Il existe deux types de responsabilité bien distincts : la responsabilité civile, qui vise à réparer un dommage subi par autrui, et la responsabilité pénale, dans les cas où il y a infraction aux dispositions pénales même en dehors de tout préjudice subi par un tiers. La responsabilité civile est l’obligation de répondre des dommages que l’on cause à autrui. Elle est de deux sortes : Contractuelle : c’est l’obligation de la partie à un contrat de réparer le dommage qu’elle cause à l’autre partie, Délictuelle : c’est l’obligation de réparer uploads/Management/ guide-pedagogique-secourisme.pdf

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  • Publié le Jul 22, 2021
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