Exercice corrige en regime sinusoidal monophase

Exercice corrigé en régime sinuso? dal monophasé On demande d ? établir les expressions des intensités du courant dans chaque branche et des tensions aux bornes de chaque dipôle par rapport à la tension d ? alimentation U dans le cas du circuit ci-dessous On donne u t sin t - Méthode vectorielle Correction Sachant que u t sin t on peut déduire ce qui suit o U V tension e ?cace o ? rd s soit f Hz o Le déphasage à l'origine est nul v Déterminons d'abord l'impédance équivalente du circuit R-L parallèle Représentation de Fresnel La tension uR t uL t aux bornes du circuit parallèle est prise comme référence pour les courants dans les deux branches CCe qui nous permet de tracer le graphique suivant Nous avons donc rr r I IR IL et par conséquent I I R I L Soit U R U L U L U L Z RL Z RL R L ? D'o? module Z RL F EDF ECF ECF EB R L ? F F F F F F F F YRL s et Z RL YRL r r déphasage de I par rapport à U R Z I U F EDF EBF ECF EC ??arctg ? ? IL IR F F F F F F F F F ECF EB F ED ?? arctg R L ? F F F F F F ?? ZRL peut s'écrire alors ZRL v Déterminons ensuite l'impédance équivalente totale CLe circuit est composé d'une impédance ZRL en série avec une capacité C Le courant leur est donc commun dans la représentation de Fresnel ce dernier sera pris comme référence Nrous arvonsr U UZ UC D'o? Module r r U U Z U C U ZUC cos U Z UC Ce qui nous permet d'écrire en simpli ?ant par I r r Z ? Z RL Z C Z RL ZC cos U Z U C r r Soit Z Z RL Z C Z RLZ C cos UZ UC rr Sachant que U Z UC Z et ZC XC C ? Z Déphasage de U par rapport à I On a Ou encore U sin U Z sin Z ??U C ? ? Z sin Z RL sin Z ?? ZC Soit F ECF EB arcsin Z RL sin F F F F Z ?? ZC F ED Z F F C ?? L'impédance totale est de type capacitive la tension est en retard sur le courant Z ?? v Détermination des grandeurs partielles v Détermination du l'intensité du courant total I U A Z rr Le déphasage de entre I et U est rd le courant est en avance sur la tension L'intensité du courant instantané i t s'écrit i t sin t v Détermination de la tension aux bornes de ZRL U Z Z RL I ? V CSon déphasage par rapport à I est Z ?? ?? rd Sachant que le déphasage entre I et U est le déphasage de

Documents similaires
Cours en ligne de dynamique les interactions dans le groupe 0 0
Fiches cp1 3eme trimestre MINISTÈRE DE L ? ÉDUCATION NATIONALE ET DE L ? ALPHABÉTISATION MENA AGENCE JAPONAISE DE COOPÉRATION INTERNATIONALE JICA Fiches de leçons de mathématiques et de sciences Classe CP ème trimestre CTable des matières ? INSTRUCTIONS P 0 0
Lectie Bonjour Je m'appelle Ana-Maria Hrebenciuc j'ai ans et je viens de Roumanie Il y a ans que j ? habite en Norvège et je l'aime beaucoup ici Je suis professeur d'anglais d'arts et d'artisanat et récemment professeur de français J'ai un ?ls qui a ans I 0 0
Traitement du signal s5 transformee de fourier des signaux aperiodiques 0 0
English a language and literature paper 2 hl 1 0 0
Guide to us Aims ? To understand the basic principles and practical application of transthoracic ultrasound ? To be familiar with the sonographic appearance of the normal thorax ? To identify basic thoracic pathology ? To utilise ultrasound as guidance fo 0 0
Admin guide 7 MantisBT Admin Guide Mantis Issue Tracker Administration Guide BOOK PUBLISHING TOOL Gianluca Sforna CAdmin Guide MantisBT Admin Guide Mantis Issue Tracker Administration Guide Edition Author Gianluca Sforna giallu gmail com Copyright ? Manti 0 0
Compo 1ere l2 rufisque Page sur République Du Sénégal Un Peuple ?? Un But ?? Une Foi Ministère de l ? Education nationale INSPECTION D ? ACADEMIE DE RUFISQUE COMPOSITIONS HARMONISEES DU er SEMESTRE EPREUVE DE Sciences de la Vie et de la Terre Classe de Pr 0 0
ere eso revison finales RÉVISION FINALE Expérience ère ESO - Complété avec le verbe vouloir ? à la forme qui convient Martine s ? inscrire au marathon de solidarité Nous regarder la télé jusqu ? à heures de la nuit Tu ne de cadeaux pour mon anniversaire I 0 0
Expose sienne L ? école de Sienne au Trecento ? Duccio di Bueninsegna révolutionne le langage pictural tout en restant ?dèle à l ? art byzantin ? Simone Martini ou l ? apogée du ra ?nement siennois CDuccio héritage et innovation ? Formation artistique l ? 0 0
  • 52
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager