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Scénario d'une séquence Matière : Technologie Classe : 1ère année Prof : Dahech

Scénario d'une séquence Matière : Technologie Classe : 1ère année Prof : Dahech-H Thème2 : ANALYSE STRUCTURELLE ET CONCEPTION Séquence2 : Graphe de montage et graphe de démontage Séance1/1 Durée : 2 h Démarche pédagogique : Résolution de problème Composantes de la compétence : CD2.1 Monter et démonter un mécanisme pour identifier ses composants. Savoirs et savoirs faire : - Graphe de montage. - Graphe de démontage. Compétences de vie : Communication. Coopération. Education à la sécurité. Mots clés : -Graphe / - Montage / - Démontage Liens vers des ressources numériques : Codes QR « pages 46,50,52,54 et 61 » Progression de l’apprentissage Activités d’apprentissage/Enseignement Evaluation Ressources et supports durée - Situation déclenchante : (En petits groupes) Support de perceuse (Manuel d’activités pages 46, 47, 48, 49,50 et51) -Communication. -Coopération. -Education à la sécurité. -Manuel d’activités -Vidéoprojecteur -QR code (Zip p46) (PDF p50) -Vidéoprojecteur QR code (Zip p52) -Pompe à dessouder QR code (Zip p54 et MP4 p54) -Etau d’usinage -Manuel d’activités (p58et59) -Documents -Manuel d’activités (p60et61) -QR code (Zip61) -Vidéo projecteur 45 min - Activités : (en petits groupes) Activité1 : Etau d’usinage (Pages52 et 53) Activité2 : Pompe à dessouder (Pages 54,55,56 et 54,57) Synthèse : (pages 58et59) Documents synthèses -Communication -Coopération -Education à la sécurité. - Montage et démontage réussis dans un ordre respecté. - Identification correcte de la morphologie des pièces - Fonctions des pièces et d’un mécanisme correctement définies. 50 min - Evaluation : (pages 60et61) Individuellement 20 min uploads/Management/ scenario-pedagogique-th2sq2graphe-de-montage-et-de-demontage.pdf