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F lire et comprendre des informations dans un tableau

Objectifs ? Se repérer dans un tableau simple et à double entrée ? Lire comprendre et interpréter des informations extraites d ? un tableau ? Renseigner des données dans un tableau Public Adultes peu scolarisés pouvant interagir à l ? oral assez facilement dans la vie courante connaissant des di ?cultés en lecture et écriture groupe maximum de personnes Prérequis Ma? triser les nombres au-delà de savoir comparer des nombres entiers et décimaux Durée heures Supports ? Fiche formateur ? Fiche apprenant ? Fiche matériel Équipements ? Un vidéoprojecteur facultatif ? Un tableau blanc ? De la p? te à ?xer ou des aimants Fiche formateur CÉTAPE MISE EN ROUTE Objectifs ? Consolider le repérage dans l ? espace ? Entra? ner les yeux à faire une lecture verticale et horizontale à partir d ? un tableau d ? art contemporain Activité A On bouge Demander aux apprenants de ?? bouger la main gauche ?? lever le bras droit ?? avancer la jambe gauche ?? plier la jambe droite ?? se déplacer en avant en arrière à droite à gauche ?? mettre les bras à l ? horizontal et à la verticale Matériel Modalités d ? animation en collectif debout en cercle Activité B On observe Matériel Projeter ou distribuer le tableau de P Mondrian Composition II en rouge bleu et jaune tableau de P Mondrian Modalités d ? animation en collectif Poser les questions suivantes Que voyez-vous sur ce tableau Pouvez-vous le décrire simplement Combien d ? espaces colorés voyez-vous Combien d ? espaces blancs Que représentent les traits noirs des lignes des colonnes Parcourir du doigt une ligne du tableau et demander aux apprenants de dire les couleurs qu ? ils voient dans la ligne Faire la même chose pour une colonne Constituer des binômes Distribuer à chaque binôme le tableau préalablement découpé en plusieurs morceaux La découpe du tableau pourra se faire selon les lignes les colonnes ou les cases en plus ou en moins grands morceaux en fonction du degré de di ?culté recherché Demander aux apprenants de reconstituer le tableau Vidéoprojecteur tableau de P Mondrian découpé en plusieurs morceaux en binôme Fiche formateur CÉTAPE COMPRÉHENSION Objectif ? Lire et comprendre un tableau simple et à double entrée Activité L ? emploi du temps Écrire au tableau blanc le texte suivant et inviter les apprenants à le lire Si di ?cultés de lecture lire le texte Monsieur TRAORE travaille heures par semaine Il va tous les jours au travail du lundi au vendredi Le samedi il va au marché et le dimanche il fait du vélo avec ses enfants Matériel Modalités d ? animation tableau blanc en collectif Poser des questions de compréhension De qui parle-t-on Que fait-il le mardi Que fait-il le dimanche Quand va-t-il au marché Combien de jours travaille-t-il Tracer ensuite le tableau simple suivant au tableau Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche Travail Travail Travail Travail Travail Marché Vélo Poser les mêmes questions de compréhension que précédemment Que fait M Traoré