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ÉVALUATION compétences et DELF A2 TABLE DES MATIÈRES NIVEAU A2-1 Examen 1 .....

ÉVALUATION compétences et DELF A2 TABLE DES MATIÈRES NIVEAU A2-1 Examen 1 .................................................................................................... 7 Examen 2 .................................................................................................. 11 Examen 3 .................................................................................................. 15 NIVEAU A2-2 Examen 4 .................................................................................................. 21 Examen 5 .................................................................................................. 25 Examen 6 .................................................................................................. 29 TRANSCRIPTIONS ET SOLUTIONS Niveau A2-1 Examen 1 ............................................................................................... 35 Examen 2 ............................................................................................... 38 Examen 3 ............................................................................................... 42 Niveau A2-2 Examen 4 ............................................................................................... 46 Examen 5 ............................................................................................... 50 Examen 6 ............................................................................................... 53 ÉVALUATION compétences et DELF A2 NIVEAU 1 7 ÉVALUATION : COMPÉTENCES ET DELF A2. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Nom : Prénom : Classe : A2 - 1 EXAMEN 1 Compréhension de l’oral / 25 Durée : 10 minutes 1 Écoutez le dialogue, puis soulignez les phrases qui sont vraies. 1) Louise téléphone à Maya. 2) Maya téléphone à Louise. 3) Louise a rompu avec son petit ami. 4) Jef a envie de passer plus de temps avec ses copains. 5) Tout le monde déteste Maya. 6) Maya a tout le temps envie de pleurer. 7) Louise est malheureuse. 8) Maya conseille à Louise de téléphoner à S.O.S. rupture. 9) Elles se donnent ensuite rendez-vous à 18 h dans un café. 10) Le café se trouve en face du Jardin des Plantes. 11) Maya remercie Louise. Score : / 10 2 Écoutez. Entourez les erreurs commises par Maya et réécrivez correctement ces notes. Score : / 5 3 Écoutez et cochez les phrases que vous entendez. 1) a) Salut Maya, qu’est-ce qui t’arrive ? b) Salut Maya, qu’est-ce qui se passe ? 2) a) Je crois qu’en fait je ne lui plais pas. b) Je crois qu’en fait je ne lui parle pas. 3) a) Je me sens seule. b) Je me sens belle. 4) a) J’ai envie de manger tout le temps… b) J’ai envie de pleurer tout le temps… 5) a) Je suis joyeuse. b) Je suis malheureuse. Score : / 10 S.O.S. rupture : 0 800 800 801 « Le rendez-vous des copains » Adresse : 6, rue des Bimosas. 8 ÉVALUATION : COMPÉTENCES ET DELF A2. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Nom : Prénom : Classe : A2 - 1 EXAMEN 1 Compréhension des écrits (texte) Durée : 20 minutes Tous les bénéfices de la soirée seront reversés à l’association France-Thaïlande À partir de 19 h 00 52, place des Basses Barolles, 69 230 Saint-Genis-Laval Renseignements : 06 60 77 00 72 ou 04 72 39 09 08 Vente de boissons et de plats cuisinés sur place ! Venez nombreux ! Au programme Concours de beauté sous la halle Spectacles de danses traditionnelles à la Salle des fêtes Soirée animée par le groupe SOLAR, puis par un DJ à partir de minuit 9 ÉVALUATION : COMPÉTENCES ET DELF A2. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Compréhension des écrits (exercices) / 25 1 Lisez le document et cochez la bonne réponse. 1) Quelle est la nature du document ? a) Une publicité. b) Une affiche. c) Un article. 2) À qui s’adresse-t-il ? a) Aux membres de l’association France-Thaïlande. b) Aux habitants du village. c) Aux enfants du village. 3) Quel est l’objectif de ce document ? a) Inciter les gens à donner de l’argent pour l’association France-Thaïlande. b) Inciter les gens à venir à la soirée. c) Informer les gens des activités de l’association. Score : / 6 2 Lisez le document et indiquez si c’est vrai (V) ou faux (F). V F 1) Cet événement se déroule au printemps. 2) La soirée a lieu à l’occasion du Nouvel An chinois. 3) Il y aura des spectacles de danse contemporaine. 4) Il est interdit de manger sur place. 5) On peut gagner des cadeaux si on garde les billets d’entrée. 6) Les bénéfices de la soirée seront pour le village. 7) Pour obtenir des renseignements, il faut téléphoner. 8) Les enfants de moins de 12 ans ne payent pas. 9) Les adolescents de plus de 13 ans payent 6 €. 10) La soirée commence à 19 heures. Score : / 10 3 Trouvez dans l’affi che le nom… 1) de deux événements au programme : 2) de deux choses que l’on peut acheter sur place : 3) de deux endroits où les activités ont lieu : 4) de deux animateurs de la soirée : 5) du village où a lieu la soirée : Score : / 9 Nom : Prénom : Classe : A2 - 1 EXAMEN 1 10 ÉVALUATION : COMPÉTENCES ET DELF A2. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Nom : Prénom : Classe : A2 - 1 EXAMEN 1 Production écrite / 25 Durée : 15 minutes / 60 mots environ Cette semaine, vous êtes de corvée de ménage car vous n’avez pas respecté les horaires de sorties fi xés par vos parents. Écrivez un e-mail à un(e) amie pour lui raconter ce que vous faites. Production orale / 25 1. PRENDRE PART À UNE CONVERSATION Durée : 3 minutes Exercice en interaction. Choisissez deux de ces personnes et imaginez leur rencontre. Elles se présentent (nom, prénom, âge, lieu de résidence, profession…) et elles parlent de leurs goûts. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Score : / 10 2. S’EXPRIMER EN CONTINU Durée : 2 minutes Monologue suivi. Choisissez un des sujets suivants et présentez-le. Score : / 15 1) Parlez de vos copains. 5) Parlez des matières scolaires. 2) Décrivez vos activités préférées. 6) Parlez de votre participation aux tâches ménagères. 3) Parlez des membres de votre famille. 4) Racontez une expérience extraordinaire que vous avez vécue. 7) Racontez une de vos journées type. 11 ÉVALUATION : COMPÉTENCES ET DELF A2. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Nom : Prénom : Classe : A2 - 1 EXAMEN 2 Compréhension de l’oral / 25 Durée : 10 minutes 1 Écoutez la conversation et cochez la bonne réponse. 1) Qui parle ? a) Une fille et son professeur. b) Une fille et son père. c) Une fille et un copain. 2) Quel est le sujet de conversation ? a) La danse africaine. b) Les activités extrascolaires. c) Les percussions. Score : / 2 2 Écoutez et cochez d’une croix la bonne réponse. LA FILLE LE GARÇON 1) Qui insiste pour s’inscrire à une activité ? 2) Qui n’aime pas les percussions ? 3) Qui propose de jouer aux jeux vidéo ? 4) Qui va s’inscrire à la danse africaine ? Score : / 8 3 Écoutez. Quels sont les arguments avancés par le garçon pour refuser de s’inscrire… 1) à la danse africaine ? 2) au cours de percussions ? 3) au taï chi ? a) Il ne voit pas l’intérêt. b) Il n’a pas le sens du rythme. c) Il n’y a que des fi lles. d) Il a peur de s’ennuyer. e) Ça fait trop de bruit. f) Il déteste ça. g) Il n’a pas envie de se relaxer. h) Il n’aime pas ça. Score : / 15 12 ÉVALUATION : COMPÉTENCES ET DELF A2. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Nom : Prénom : Classe : A2 - 1 EXAMEN 2 Compréhension des écrits (texte) Durée : 20 minutes Ce ﬁ lm est vraiment super, un chef d’œuvre tout simplement... Prix à Cannes évidemment mérité pour ce ﬁ lm à voir absolument ! Moi, ce qui m’a plu dans ce ﬁ lm, c’est cette simplicité pour parler de choses aussi complexes. La violence est omniprésente et pourtant le ton est souvent léger et drôle… J’ai lu la BD avant de voir le ﬁ lm, alors je n’ai jamais été surpris… et puis je trouve que le montage n’est pas génial, donc le ﬁ lm manque parfois de rythme. Ce ﬁ lm est exceptionnel ! Il m’a vraiment troublé et en même temps profondément attendri ! J’ai adoooré indubitablement ! Ce ﬁ lm est absolument génial ! Les graphismes sont très différents de « Shrek » ou « Ratatouille » mais ils sont eux aussi magniﬁ ques ! C’est une histoire très humaine, Satrapi a eu une enfance terrible et elle nous présente cela avec ses yeux d’enfants ! Et c’est hyper émouvant ! Certains dialogues sont très marrants, d’autres sont plus émouvants. La grand-mère est assez drôle dans son genre. Je suis très mitigée pour « Persepolis ». C’est sûr qu’esthétiquement c’est magniﬁ que et que le thème ne laisse pas indifférent mais j’ai plus eu l’impression de voir des petits sketchs qu’un véritable ﬁ lm. folie52 salam03 buzzyM vince33 cléo10 orAge samiZ zoé102 Le 10/03/2010 à 12:09 Le 10/03/2010 à 13:19 Le 11/03/2010 à 09:45 Le 11/03/2010 à 11:26 Le 11/03/2010 à 15:33 Le 12/03/2010 à 01:15 Le 12/03/2010 à 12:20 Le 12/03/2010 à 12:22 13 ÉVALUATION : COMPÉTENCES ET DELF A2. Photocopie autorisée. © 2010 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. Nom : Prénom : Classe : A2 - 1 EXAMEN 2 Compréhension des écrits (exercices) / 25 1 Lisez ces commentaires à propos du fi lm Persepolis, de Marjane Satrapi. Cochez d’une croix dans la grille… a) ❤❤ quatre uploads/Management/delf-a2.pdf