Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

La pedagogie positive Audrey Akoun Isabelle Pailleau Apprendre autrement avec LA PÉDAGOGIE POSITIVE À la maison et à l ? école re donnez à vos enfants le goût d ? apprendre ? Groupe Eyrolles ISBN - - - - C APPRENDRE C ? EST ? ? Apprendre c ? est découvrir

Audrey Akoun Isabelle Pailleau Apprendre autrement avec LA PÉDAGOGIE POSITIVE À la maison et à l ? école re donnez à vos enfants le goût d ? apprendre ? Groupe Eyrolles ISBN - - - - C APPRENDRE C ? EST ? ? Apprendre c ? est découvrir ? Apprendre c ? est apprendre à vivre avec les autres ? Apprendre autrement avec la Pédagogie positive c ? est apprendre avec sa tête son c ?ur et son corps Quand on demande aux enfants ce que signi ?e apprendre les réponses varient selon l ? ? ge Les enfants en ? ge primaire répondent en général c ? est apprendre par c ?ur ? c ? est-à-dire mémoriser Au collège ils répondent plutôt apprendre c ? est long ? dans un profond soupir qui traduit bien leur longue expérience de terrain Les lycéens quant à eux lancent un c ? est chiant ? qui coupe court à toute ré exion sur le sujet Si l ? on pose la même question à leurs parents la réponse di ?ère grandement par un c ? est merveilleux ? c ? est important pour ton avenir ? et autres considérations parentalement correctes qui prouvent qu ? ils ont oublié ou font semblant d ? oublier qu ? ils ont dit la même chose que leurs chers bambins aux mêmes ? ges Mais on leur pardonne leurs enfants pas sûr Apprendre c ? est découvrir Oui mais découvrir quoi À l ? école c ? est découvrir des savoirs académiques des contenus des savoir-faire qui ont pour objectif l ? acquisition d ? un socle commun de connaissances et de compé- - APPRENDRE AVEC LA PÉDAGOGIE POSITIVE Ctences qui feront l ? objet d ? évaluations constantes Le livret de compétences et de connaissances sanctionne d ? ailleurs le processus de découverte dans l ? idéal ? car en pratique tout ceci est souvent source de stress pour les enseignants pour les parents et pour les enfants Quid du plaisir d ? apprendre De la curiosité De l ? appétit Des autres apprentissages Car apprendre c ? est aussi apprendre la vie Ken Robinson explique que notre système éducatif est fondé sur la notion d ? aptitude académique La raison en est que ce système a été inventé à une époque o? il n ? y avait pas d ? enseignement public et o? l ? urgence était de satisfaire aux besoins d ? industrialisation Ce système repose donc sur deux principes l ? utilité productive dans le travail et la capacité à répondre aux exigences académiques créées par les universitaires à leur image À l ? instar du monde entier en France les matières scienti ?ques arrivent en tête puis le français l ? histoire-géographie et les langues et en bons derniers les Arts et le sport Ce qui signi ?e donc qu ? il existe une hiérarchie dans les apprentissages Et c ? est ainsi que la plupart du temps seuls les