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Land art Classe CE Matière Arts visuels Titre Land art lien avec la germination séances Objectifs séquences - Réaliser une ?uvre d ? art éphémère utilisant des matériaux naturels dans le cadre de la sortie à la petite école dans la forêt Compétences trava

Classe CE Matière Arts visuels Titre Land art lien avec la germination séances Objectifs séquences - Réaliser une ?uvre d ? art éphémère utilisant des matériaux naturels dans le cadre de la sortie à la petite école dans la forêt Compétences travaillées - Prendre en compte l ? in uence des outils supports matériaux gestes sur la représentation en deux et en trois dimensions - Conna? tre diverses formes artistiques de représentation du monde ?uvres contemporaines et du passé occidentales et extra- occidentales - Expérimenter les e ?ets des matériaux en explorant l ? organisation et la composition plastique - Exprimer ses émotions et sa sensibilité en confrontant sa perception à celle d ? autres élèves Pré-requis - Lecture de l ? album Le jardin voyageur Peter Brown pour la troisième séance Di ?cultés - Coopérer pour réaliser une ?uvre collective se mettre d ? accord répartir les di ?érentes t? ches Séance Objectifs Découverte du land art - Expérimenter de nouveaux matériaux - Expérimenter les e ?ets de la gravité dans la réalisation de structures en volume Assembler divers matériaux pour créer un paysage un animal un personnage ? Expérimenter de nouveaux matériaux - Produire une ?uvre ?gurative à partir de matériaux divers Créer la ville verte de - Réaliser une production à plusieurs ou ses rêves Utiliser divers matériaux pour réaliser une production évolutive Réalisation d ? une Réaliser une ?uvre de land art collective dans un environnement production sur le lieu de la naturel forêt en utilisant les matériaux à disposition sortie scolaire CSéance n Découverte du land art min Objectifs - Expérimenter de nouveaux matériaux - Expérimenter les e ?ets de la gravité dans la réalisation de structures en volume ? ? ? Compétences travaillées - Prendre en compte l ? in uence des outils supports matériaux gestes sur la représentation en deux et en trois dimensions - Conna? tre diverses formes artistiques de représentation du monde ?uvres contemporaines et du passé occidentales et extra- occidentales - Expérimenter les e ?ets des matériaux en explorant l ? organisation et la composition plastique - Exprimer ses émotions et sa sensibilité en confrontant sa perception à celle d ? autres élèves Matériel - Appareil photo pour mettre en valeur les productions éphémères - Divers matériaux naturels pierres galets mousses lichens branches feuilles faines ? Phase Organisation Déroulement Répartition des groupes Collective Orale Se mettre à l ? extérieur préau cours Faire des groupes de élèves Chaque groupe se met autour d ? une caisse contenant du matériel Matériel Durée Caisses avec le matériel min Mise en activité Mise en commun Découverte Individuelle Collective Collective Consigne Réalisez une structure en volume n utilisant au moins matériaux di ?érents ? Consigne Par essayer de faire la tour la plus haute possible ? Temps de circulation libre pour observer les réalisations des autres Véri ?cation du respect de la consigne Observation des di ?érentes stratégies utilisées ? empilement ? superposition ? forme de pyramide pour avoir une base plus large ?