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Le jazz lucien malson christian belles 1

CQUE SAIS -JE Le jazz LUCIEN MALSON Agrégé de philosophie Compositeur et arrangeur CHRISTIAN BELLEST Ancien professeur de Conservatoire à la Ville de Paris Chargé des cours de jazz Luxembourg VIe S eptième édition mise à jour e mille CIntroduction Ce livre est fondamentalement d ? intention pédagogique et ses auteurs s ? y présentent dès la première page comme enseignants Certes ce travail a l ? ambition de manifester à tout lecteur l ? essence du jazz le terreau o? il s ? enracine et surtout ses développements buissonnants mais il a la volonté aussi de s ? adresser à ceux qui étudiant dans des écoles de musique ou dans diverses structures des universités cherchent un point d ? amorce un point d ? appui qui ne néglige pas les aspects techniques de l ? objet abordé L ? éclairage est par choix délibéré musicologique Non que nous considérions l ? insertion sociale d ? un art comme une réalité sans importance mais depuis la ?n des années depuis l ? article Une musique et un peuple ? qui ouvrait le premier numéro des Cahiers du Jazz nombreux sont les ouvrages qui situent avec soin la naissance et l ? évolution du phénomène dans son contexte économique politique idéologique La description des faits musicaux n ? a pas béné ?cié de la même attention constante Puisse ce livre contribuer à rétablir un équilibre dans les espaces des bibliothèques Av e c Les Ma? tres du jazz l ? un de nous a cherché à ne pas ajouter une nouvelle histoire chronologique à beaucoup de celles qui existaient ailleurs En écrivant ce volume nous avons déplacé l ? accent il est mis cette fois sur les styles et non sur les seules grandes personnalités Les auteurs sont assez di ?érents l ? un de l ? autre dans les compétences pour que leurs e ?orts associés se soient enrichis d ? apports réciproques et simultanément assez semblables dans les opinions pour que le dialogue ait été possible fructueux et la synthèse assumable en commun Nous avons sauté le pas en proposant quelques exemples quelques relevés sur portée Nous sommes bien évidemment convaincus que les schémas ne fournissent que des indications formelles structurelles Ils ont pour but de renvoyer aux disques Ils peuvent aider cependant comme le commentaire littéraire à mieux percevoir En une époque o? les classes de jazz se multiplient o? un concours de professorat spéci ?que existe et pour longtemps il nous a semblé utile de donner discrètement ces informations graphiques Nous rassurons tout le monde ceux qui n ? y trouveront pas avantage pourront puiser satisfaction dans la seule lecture du texte CChapitre I Origines et caractéristiques du jazz I Origines De la ?n du xixe siècle au début du xxie on peut compter plus de cent ans de musiques afroaméricaines sinon de jazz proprement dit Encore que sa forme vocale avec le blues s ? ajoutant à celle du spiritual antérieure et un matériau capital avec