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Cours de l’Annonciation 11. Donne l’infinitif de ces verbes conjugués . ils vis

Cours de l’Annonciation 11. Donne l’infinitif de ces verbes conjugués . ils visent . elles regardent . ils mentent 12. Fiche F1 en entier (présent) ; conjugue ces verbes à la 3ème personne du pluriel. . il prie . elle joue 13. Relie les mots aux images qui leur correspondent : elles butinent ils galopent elles volent ils sifflent ils nagent elles picorent . . . . . . . . . . . . 14. Lis ces mots, réfléchis bien, puis entoure l’intrus. gentiment, fièrement, calmement, torrent, lentement, rapidement 17a- Ne pas confondre noms en -ent et verbes au pluriel 1. Explication ; fiche C38 2. Livret 3, lecture p 1 et 2 3. DICTEE dans le cahier 4. COPIE : épèle puis copie 5 fois dans le cahier : je suis, tu dors, il sourit 5. SYLLABES : dans ton cahier, découpe ces mots en syllabes et compte-les : p a r t o n s , f i n i s s e z , c h a n t e z , r e g a r d o n s 6. COMPLETE ces phrases avec le mot qui convient en les recopiant dans ton cahier : conduit attend apprend . Martine … une amie. . Marcel … un camion. . Malo … sa leçon . ils -e nt comme vent Cours de l’Annonciation 7. Apprends à écrire le « C », puis complète ces lignes : 8. Relie les mots aux images qui leur correspondent : des dents un pansement un torrent un serpent des vêtements cent . . . . . . . . . . . . 9. Encadre les verbes, souligne les noms, souligne deux fois les pronoms, entoure les déterminants, et fais des vagues sous les adjectifs. Ecris S sous les sujets ils vendent des vêtements un mouvement lent Le sifflement de l’agent de police est strident. Florent et Clément portent des déguisements différents. 11. Recopie ces adjectifs au masculin. excellente succulente . . . . . 100 Cours de l’Annonciation 11. Donne l’infinitif de ces verbes conjugués . elles ouvrent . ils pensent . elles rentrent 12. Fiche F1 en entier (présent) ; conjugue ces verbes à la 3ème personne du pluriel. . elle arrive . il marche 13. Relie les mots aux images qui leur correspondent : des vêtements des dents cent un torrent un serpent un pansement . . . . . . . . . . . . 14. Lis ces mots, réfléchis bien, puis entoure l’intrus. du camembert, des fruits, le dessert, des biscuits, du chocolat, un abricot 17b- Les lettres muettes 1. Explication ; fiche E9 2. Lecture p 3 et 4 3. DICTEE dans le cahier 4. COPIE : épèle puis copie 5 fois dans le cahier : nous sentons, vous parlez , ils rient 5. SYLLABES : dans ton cahier, découpe ces mots en syllabes et compte-les : c h e r c h e n t , r e g a r d e n t , l i s e n t , p r i e n t 6. COMPLETE ces phrases avec le mot qui convient en les recopiant dans ton cahier : jouons lisent chantez . Avec Maman, nous … . . Ensemble, vous … . . Jeanne et Lucie … . 100 Les lettres muettes Cours de l’Annonciation 7. Ecris à côté de chaque image le nom (et son article) de ce qui figure dessus. 8. Complète ces lignes : 9. Relie les mots aux images qui leur correspondent : une sangsue une montgolfière le baptême de l’encens une perdrix un nid . . . . . . . . . . . . 10. Encadre les verbes, souligne les noms, souligne deux fois les pronoms, entoure les déterminants, et fais des vagues sous les adjectifs. Ecris S sous les sujets vous êtes grands un lézard vert ils comptent Le baptême est le premier des sept sacrements. Un renard gourmand poursuit un gros canard blanc. 11. Recopie ces groupes de mots au masculin. une chatte blanche une petite renarde Cette forêt abrite des grands loups. Clément Caroline Charlemagne -x -er -er Cours de l’Annonciation 11. Donne l’infinitif de ces verbes conjugués . ils hurlent . vous habitez . tu hésites 12. Fiche F1 en entier (présent) ; conjugue ces verbes à la 3ème personne du pluriel. . elle désherbe . il honore 13. Relie les mots aux images qui leur correspondent : le baptême un nid une sangsue une perdrix de l’encens une montgolfière . . . . . . . . . . . . 14. Lis ces mots, réfléchis bien, puis entoure l’intrus. une harpe, des spaghettis, un orchestre, une chorale, un harmonica 17c- Reconnaître la lettre h 1. Explication ; fiches D2 et D10 2. Lecture p 5 et 6 3. DICTEE dans le cahier 4. COPIE : épèle puis copie 5 fois dans le cahier : un serpent, un torrent, un compliment 5. SYLLABES : dans ton cahier, découpe ces mots en syllabes et compte-les : p r é s e n t , m o m e n t , t e s t a m e n t , j u m e n t 6. COMPLETE ces phrases avec le mot qui convient en les recopiant dans ton cahier : dents vêtements vent . Nous entendons siffler le … . . Noé et Mimi se brossent les … . . Natacha a sali ses … . h - H h Cours de l’Annonciation 7. Apprends à écrire le « G », puis complète ces lignes : 9. Relie les mots aux images qui leur correspondent : un harmonica une chorale une panthère des spaghettis la menthe un héron . . . . . . . . . . . . 10. Encadre les verbes, souligne les noms, souligne deux fois les pronoms, entoure les déterminants, et fais des vagues sous les adjectifs. Ecris S sous les sujets un honnête homme elles habitent vous hésitez L’hélice de l’hélicoptère tourne à une vitesse folle. Sur son cahier, Hélène dessine un bonhomme hirsute. 11. Recopie ces groupes de mots au pluriel, puis prononce ce que tu as écrit. un héron l’huile . . . . . Cours de l’Annonciation 11. Donne l’infinitif de ces verbes conjugués . ils photographient . ils prophétisent . elles s’asphyxient 12. Fiche F1 en entier (présent) ; conjugue ces verbes à la 3ème personne du pluriel. . il triomphe . elle téléphone 13. Relie les mots aux images qui leur correspondent : une panthère une chorale un héron un harmonica la menthe des spaghettis . . . . . . . . . . . . 14. Lis ces mots, réfléchis bien, puis entoure l’intrus. un éléphant, un phoque, un téléphone, un phacochère 17d- Reconnaître le graphème ph 1. Explication ; fiche C39 2. Lecture p 7 et 8 3. DICTEE dans le cahier 4. COPIE : épèle puis copie 5 fois dans le cahier : le baptême, un chant, un champ 5. SYLLABES : dans ton cahier, découpe ces mots en syllabes et compte-les : v e r g l a s , c a m e m b e r t , l é z a r d , l o u p 6. COMPLETE ces phrases avec le mot qui convient en les recopiant dans ton cahier : enfant camembert escargots . Montfort compte des …. . Nicolas reprend du … . . L’abbé Louis baptise un … . ph - ph comme phare Cours de l’Annonciation 7. Ecris à côté de chaque image le nom (+ article) ou le verbe (+ pronom). 8. Complète ces lignes : 9. Relie les mots aux images qui leur correspondent : amphore scaphandre phacochère nénuphars sarcophage xylophone . . . . . . . . . . . . 9. Encadre les verbes, souligne les noms, souligne deux fois les pronoms, entoure les déterminants, et fais des vagues sous les adjectifs. Ecris S sous les sujets nous photographions un phénomène étrange Christophe téléphone à une pharmacie ouverte. Philippine apprend l’alphabet chez un orthophoniste. 11. Recopie ces groupes de mots au masculin. une grosse éléphante une grande habitante Grâce à Gustave, je garde le sourire. Gaston Gonzague Géraldine -et -et -d -t Cours de l’Annonciation 12. Fiche F1 en entier (présent) ; conjugue ces verbes à la personne demandée. . j’autoriser . tu sursauter . il exaucer . nous sauter . vous chauffer . ils embaumer 13. Relie les mots aux images qui leur correspondent : nénuphars scaphandre amphore phacochère xylophone sarcophage . . . . . . . . . . . . 14. Lis ces mots, réfléchis bien, puis entoure l’intrus. un drapeau, un château, un heaume, un fourreau, un bateau, un créneau, 18a- Reconnaître les graphèmes au et eau 1. Explication ; fiches C40 et D14 (dire « non » pour les « eu ») 2. Lecture p 9 et 10 3. DICTEE dans le cahier uploads/Religion/ exercices-pour-le-livret-de-lecture-cp-quot-la-vie-est-belle-quot-3.pdf