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Le systeme educatif francais 1

Première partie Le fonctionnement du système éducatif français Le fonctionnement du système éducatif français Chapitre Les réformes sous la Ve ?République Dans le monde éducatif le terme de réforme ? a deux signi ?cations d ? une part des réformes institutionnelles importantes ainsi les lois d ? autre part des modi ?cations administratives et pédagogique plus modestes arrêtés circulaires et notes de services qui sont rendues quasi obligatoires pour la gestion d ? une organisation a ?ectant quinze millions d ? élèves et plus d ? un million de personnels De Jean Berthoin à Luc Chatel le système éducatif a évolué au rythme des transformations sociétales et des volontés politiques Jean Berthoin redessine les contours du système scolaire Pour répondre aux nouveaux besoins liés à la croissance entre et le gouvernement du général de Gaulle mène une politique de modernisation et de démocratisation du système éducatif Le ministre de l ? Éducation nationale Jean Berthoin prolonge la scolarité obligatoire de quatorze à seize ans et réforme l ? organisation du système éducatif Les centres d ? apprentissage deviennent des collèges d ? enseignement technique CET les cours complémentaires de l ? enseignement primaire supérieur se transforment en collèges d ? enseignement général CEG Un cycle d ? observation de deux ans e e commun à toutes les sections est mis en place dans le but d ? orienter les élèves vers l ? enseignement le mieux adapté selon leur mérite et non selon leur origine sociale C ? est vraisemblablement sur cette problématique de l ? orientation que cette réforme échouera le cycle d ? observation entra? ne peu de redistribution en classe de e des élèves qui continuent leur scolarité dans le type d ? établissement au sein duquel ils l ? ont commencée Il n ? en demeure pas moins qu ? il existe alors quatre possibilités de poursuite d ? études deux ?lières générales courtes ou longues et deux ?lières techniques courtes ou longues ? ingénieurs ou scienti ?ques étaient alors nécessaires mais n ? étaient prévus que diplômés de l ? enseignement source MEN - ministère de l ? Éducation nationale Les réformes sous la Ve République À partir de cette période les e ?ectifs du premier cycle vont progresser très rapidement dans les CEG on passe de élèves en à en - Il faut ajouter qu ? une autre réforme se calera ? à la suite de la politique menée par Jean Berthoin celle conduite par le ministre de l ? Éducation nationale Christian Fouchet et le recteur Jean Capelle Les collèges d ? enseignement secondaire CES sont alors mis en place avec une logique de ?lière ?? l ? enseignement général long aboutissant aux lycées et sanctionné par le baccalauréat ?? l ? enseignement général court adjoint d ? une classe complémentaire ou conduisant à l ? enseignement professionnel en deux ans CET ?? un cycle de transition e et e suivi d ? un cycle terminal pratique René Haby instaure le collège unique