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ARVI - Préparation mini animations marie line noel umoncton ca Voici la grille a ?n de plani ?er tes mini animations basées sur le programme en enseignement des arts du NB Chaque étudiante recevra une grille di ?érente a ?n que nous puissions expérimenter en tant que groupe toutes les notions au programme et les niveaux scolaires Tu as à compléter cette grille avec les informations manquantes préparer ta préparation présenter animer nous faire vivre ta préparation Avant de remettre apporter les changements et y ajouter tes ré exions sur ce qui a bien été moins bien été et ce que tu modi ?erais la prochaine fois Tu dois tenir compte du processus de création et du processus d ? appréciation Donc il y a deux activités Créer minutes et Apprécier minutes Ce travail vous demandera de la recherche veuillez noter vos sites de références Les dates de présentation sont indiquées Documents à consulter le programme M- e document document notes de cours Internet annexe ?n de ce document Date de l ? animation de l ? activité de création étudiantes le décembre Date de l'animation de l ? activité d ? appréciation étudiantes le décembre IMPORTANT - envoyer seulement la liste de matériaux aux participantes et à l ? enseignante au moins une semaine avant le cours des présentations Soit le novembre Ces documents seront partagés aux autres étudiantes après le décembre avec vos modi ?cations Prenez soin du français Date ?nale de remise de ce document décembre ou avant Modalités Nom de l ? étudiante Niveau scolaire Stade graphique et discours esthétique Date et durée de la mini animation de création Date et durée de la mini animation d ? appréciation Kelly e année Pseudo-réalisme décembre h à h décembre h à h Langage plastique Technique Éléments Technique Espace perspective Dessin Collage et valeurs couleurs Principes Proportions Matériaux Au choix Monde de l ? art Paradigme Pré Moderne Fonction Éducative Thématique Mémoire Thématique Être Mémoire Intime CARVI - Préparation mini animations marie line noel umoncton ca Processus de création Explorer Trouver son idée Composer Regarder Décrire le comment Décrire le comment Décrire le comment Décrire le comment ce sera fait activité ce sera fait activité ce sera fait activité ce sera fait activité Faire de la recherche sur les ?uvres narrative du ième au ième siècle Trouver sa propre histoire personnelle a raconté Explorer les matériaux Faire des croquis min Choisir le croquis ?nal Dessiner son ?uvre narrative Coller des morceaux de magazine et autre ainsi qu ? utiliser des crayons et des marqueurs pour ajouter des valeurs de couleurs Assure-toi qu ? il n ? y ait plus rien à ajouter retirer ou à modi ?er Processus d ? appréciation et exposition dans les corridors Processus d ? appréciation Réaction initiale Description Analyse Interprétation Jugement Décrire le comment Décrire le comment Décrire le comment Décrire le comment ce sera fait activité ce sera fait activité ce sera fait activité ce sera fait activité Les élèves sont invités