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Projet musique 2021 2022 PROJET D ? ACTION MUSICALE EN PARTENARIAT AVEC UN MUSICIEN INTERVENANT Année scolaire Circonscription Boissy saint léger Ville Boissy saint léger Nom et cachet de l ? école Maternelle Jacques Prévert Nom de la directrice ou du dir

PROJET D ? ACTION MUSICALE EN PARTENARIAT AVEC UN MUSICIEN INTERVENANT Année scolaire Circonscription Boissy saint léger Ville Boissy saint léger Nom et cachet de l ? école Maternelle Jacques Prévert Nom de la directrice ou du directeur Marie-Hélène Lagasquie Nom du musicien intervenant Yann Cottret Titulaire du DUMI OUI Autre s quali ?cation s Il est nécessaire dans ce cas de demander un agrément auprès de l ? Inspecteur de l ? Éducation nationale voir le Recueil d ? instructions permanentes de l ? Académie Titre du projet Musique et langage Nom s de s enseignant s et niveaux des classes PS GS Emilie Leclair MS GS Cécile Conti GS Annie Graulle Période fréquence et horaires précis des interventions pour chaque groupe mn pour les GS CONTENU PÉDAGOGIQUE DSDEN du Val ??de-Marne - Projet d ? action musicale en partenariat avec un musicien intervenant ?? année scolaire - page CA remplir conjointement par le s enseignant s et le musicien intervenant RÉSUMÉ DU PROJET A Descriptif La musique est un langage Langage pour communiquer écouter transmettre La musique tout comme le langage possède des codes Prendre plaisir à écouter chanter danser imiter jouer transmettre et pratiquer le langage musical Chanter et jouer ensemble Sonorisation d ? un album de jeunesse du parcours littéraire étudié en classe B Projet en lien avec cochez x le Parcours d ? Education Artistique et Culturelle o le Plan chorale X le projet d ? école o la liaison CM ème o la liaison GS CP o Autre projet de circonscription départemental académique ? Précisez ces liens Cultiver sa sensibilité sa curiosité et prendre du plaisir à rencontrer des ?uvres Utiliser des techniques d ? expression adaptées à une production musicale Mettre en ?uvre un processus de création CONNAISSANCES ET COMPETENCES A Chanter Préparation corporelle et vocale jeux vocaux Ma? trise de la voix justesse timbre respiration Exploration de la voix parlée et chantée Jeux d ? improvisation pour découvrir sa voix et la manipuler Accepter de chanter Invention de chants et production vocales Rendre sonore ce qui n ? était que visuel B Ecouter Ecoute corporelle geste vocal geste instrumental Ecoute de paysages sonores variés voix musique bruitage Ecoute corporelle geste vocal geste instrumental Ecoute de paysages sonores variés voix musique bruitages avec la bouche ou des objets sonores Repérage des éléments communs à des ?uvres après avoir étudié di ?érents types d ? ?uvres Emploi d ? un vocabulaire élémentaire pour parler d ? une ?uvre ou ?? élaboré en fonction de l ? ? ge ? C Explorer sons instruments DSDEN du Val ??de-Marne - Projet d ? action musicale en partenariat avec un musicien intervenant ?? année scolaire page CExplorer à travers les instruments de musique de l ? école claves tambourins clochettes triangles maracas et avec ceux du musicien intervenant boomwhackers bol tibétain guitare djembé didjéridoo ? Jouer avec le sac à sons et les objets sonores Activité de codage des gestes sonores taper frotter sou er écouter des