Rapport sur la formation des enseignants

Inspection générale de l ? éducation nationale Rapport - n - JUILLET Inspection générale de l ? administration de l ? éducation nationale et de la recherche Mise en ?uvre de la réforme de la formation des enseignants Note n ?? JUILLET Rapport à monsieur le ministre de l ? Éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative Rapport à monsieur le ministre de L ? enseignement supérieur et de la recherche C CMINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE DE LA JEUNESSSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE MINISTERE DE L ? ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE Inspection générale de l ? éducation nationale Inspection générale de l ? administration de l ? éducation nationale et de la recherche Mise en ?uvre de la réforme de la formation des enseignants Rapport N Marie MÉGARD Inspectrice générale de l ? éducation nationale N - Juillet Jean-Pierre HÉDOIN Inspecteur général de l ? administration de l ? éducation nationale et de la recherche C CSOMMAIRE La mise en ?uvre de la réforme de la formation des enseignants Remarque liminaire I Dans le premier degré Des bilans départementaux positifs et des aménagements nécessairement ajustés aux moyens et aux nouveaux stagiaires II Dans le second degré Soutenir l ? émergence de la fonction de tuteur et du rôle formateur de l ? établissement pour répondre aux besoins d ? une nouveaux parcours de professionnalisation III Les stages étudiants en écoles et en EPLE Les marges de progrès sont importantes mais bien comprises et les projets de master en alternance dans plusieurs académies apparaissent comme des pistes prometteuses pour l ? élaboration de modalités de professionnalisation progressive e ?caces et e ?cientes Conclusion Une année de transition qui s ? est déroulée de façon globalement satisfaisante et dont les enseignements sont mobilisés avec pragmatisme pour améliorer dès l ? année prochaine le fonctionnement du nouveau régime de la formation CLa mise en ?uvre de la réforme de la formation des enseignants Remarque liminaire Le suivi de la réforme de la formation des enseignants par les inspections générales dans le cadre du programme de travail ?xé par les ministres pour l ? année - a déjà donné lieu à deux rapports d ? étape au cours de l ? année scolaire - A partir des observations faites en octobre et en mars dans les académies par les correspondants académiques des inspections générales ces rapports d ? étape on pu décrire les conditions de mise en stage et de formation des professeurs stagiaires et proposer une première analyse sur le fonctionnement des stages étudiants d ? observation et de pratique accompagnée ou en responsabilité Certains projets d ? adaptations du dispositif pour l ? année scolaire - avaient déjà pu être décrits Le présent rapport élaboré à partir des observations et constats faits pour l ? essentiel en mai et juin par les correspondants académiques des deux inspections générales complète le précédent bilan de mise en stage des professeurs du premier et du second degré

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