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Saison 3 guide1 pdf 1 SAISON B GUIDE PÉDAGOGIQUE Marie-No? lle Cocton Coordination pédagogique Caroline Mraz CSommaire Introduction Module ? ÉVEILLER SA CURIOSITÉ Unité Prendre le temps Unité Apprendre autrement Unité Développer son esprit critique Module

SAISON B GUIDE PÉDAGOGIQUE Marie-No? lle Cocton Coordination pédagogique Caroline Mraz CSommaire Introduction Module ? ÉVEILLER SA CURIOSITÉ Unité Prendre le temps Unité Apprendre autrement Unité Développer son esprit critique Module ? JOUER AVEC SES ÉMOTIONS Unité Décrypter ses identités Unité Vivre une révolution Unité S ? engager avec passion Module ? ENTRETENIR SA MÉMOIRE Unité Se plonger dans l ? histoire Unité Protéger le patrimoine Unité Nourrir son quotidien TESTS TESTS Corrigés CIntroduction Orientations pédagogiques Au c ?ur des cultures francophones Saison est une méthode de français sur quatre niveaux qui s ? adresse à des apprenants adultes ou grands adolescents Livre élève Saison Saison Saison Saison Niveau du CECRL A A B B Unités Volume horaire d ? enseignement-apprentissage variable selon le contexte entre et heures entre et heures entre et heures entre heures et heures La méthode s ? appuie sur les principes pédagogiques décrits dans le Cadre européen commun de référence pour les langues éditions Didier dans la lignée des approches communicative et actionnelle Saison souhaite avant tout faciliter l ? accès au sens dans une démarche ré exive et aider les apprenants à développer une compétence à communiquer langagièrement Elle favorise l ? autonomie des apprenants et permet de se présenter aux examens du DELF Les clés du niveau B dans Saison Gr? ce à des repères clairs l ? apprenant est accompagné par des outils tels LE ARGUMENTATIF et LE STRATÉGIE pour construire une argumentation de façon progressive et rassurante Démarche souhaitée Saison est dynamique à la fois par ses contenus sa progression et la mise en ?uvre du travail ré exif proposé Par un ensemble de ressources documentaires variées la méthode o ?re des situations et des contextes d ? apprentissage multiples qui permettent à l ? apprenant de s ? informer et de découvrir la langue-culture tout en se construisant un parcours d ? apprentissage progressif CDans Saison l ? accent est mis sur l ? argumentation Pour aider l ? apprenant à structurer son discours et obtenir les compétences nécessaires pour atteindre le niveau B du DELF soit interagir à propos d ? opinions ou de prises de position à l ? oral comme à l ? écrit des appuis réguliers lui sont proposés aussi bien sous forme de stratégies que de bo? tes à outils La méthode est dotée d ? une structure solide et cohérente progressant par étapes clairement identi ?ées au sein de chaque unité Explorer ? Comprendre ? S ? approprier ? S ? exprimer ? S ? évaluer L ? atmosphère générale d ? enseignement-apprentissage passe par le plaisir et une dynamique d ? échange Les activités sont guidées par des consignes claires et stratégiques favorisant chez l ? apprenant l ? acquisition de ré exes d ? apprentissage pour une meilleure autonomie Ouvrez l ? ?il Posez-vous les bonnes questions Explorez le lexique Agissez ? Argumentez ? Du tac au tac Formulez des hypothèses Trouvez le thème En ?n Saison maintient ses axes forts avec