Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Spe263 annexe 1159154 1 Annexe Programme d ? enseignement optionnel d ? arts de terminale des voies générale et technologique Sommaire Préambule commun aux enseignements artistiques optionnels Arts plastiques classe terminale Cinéma-audiovisuel classe ter

Annexe Programme d ? enseignement optionnel d ? arts de terminale des voies générale et technologique Sommaire Préambule commun aux enseignements artistiques optionnels Arts plastiques classe terminale Cinéma-audiovisuel classe terminale Danse classe terminale Histoire des arts classe terminale Thé? tre classe terminale ? Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse www education gouv fr CPréambule commun aux enseignements artistiques optionnels du cycle terminal Au cycle terminal les enseignements artistiques optionnels accueillent des élèves qui ont suivi ou non un enseignement artistique en classe de seconde Leurs programmes sont conçus pour accueillir des pro ?ls di ?érents et des projets d ? orientation divers Comme en seconde ils précisent les grands objectifs visés les compétences et les questionnements travaillés Ils laissent aux professeurs la liberté de mettre en ?uvre un projet annuel adapté aux attentes et besoins de tous les élèves dans le contexte singulier de chaque établissement Les enseignements artistiques permettent à chaque élève d ? a ?ner ses choix dans la perspective de sa poursuite d ? études avant et après le baccalauréat en lui apportant les clefs de compréhension d ? un monde artistique complexe o? interagissent création patrimoine spectacle vivant et industries culturelles Associant toujours étroitement la pratique expressive de création ou d ? interprétation à l ? acquisition de connaissances sur les techniques les ?uvres et leur histoire les programmes des enseignements optionnels construisent une approche ré échie de la vie artistique passée et présente Ces enseignements contribuent au développement des compétences orales à travers notamment la pratique de l ? argumentation Celle-ci conduit à préciser sa pensée et à expliciter son raisonnement de manière à convaincre Selon des modalités qui leur sont propres les enseignements artistiques tirent parti des ressources de l ? établissement et des partenaires culturels Ils peuvent s ? enrichir de dispositifs complémentaires relevant de l ? éducation artistique et culturelle ? Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse www education gouv fr CArts plastiques classe terminale Préambule spéci ?que à l ? enseignement optionnel d ? arts plastiques en classe terminale L ? enseignement des arts plastiques au lycée a pour principe l ? exercice d ? une pratique plastique en relation étroite avec la construction d ? une culture artistique Fondé sur la création artistique il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l ? histoire de l ? art Il couvre l ? ensemble des domaines o? s ? inventent et se questionnent les formes Dessin peinture sculpture photographie architecture création numérique nouvelles attitudes des artistes modalités contemporaines de production des images relèvent en e ?et du travail des arts plastiques L ? enseignement des arts plastiques constitue également un point d ? appui pour le design Prenant en compte cette pluralité de domaines et d ? esthétiques de langages et de moyens de processus et de pratiques l ? enseignement des arts plastiques fait découvrir la diversité des ?uvres Il permet de saisir le fait artistique dans sa globalité ?uvres démarches et pratiques