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Texte poveste Evaluation de ?n de suivi UPE A ?? er degré Outil élève ? Ecouter compréhension de l ? oral Items du socle Comprendre les consignes de classe et suivre des instructions courtes et simples Comprendre un message oral pour réaliser une t? che C

Evaluation de ?n de suivi UPE A ?? er degré Outil élève ? Ecouter compréhension de l ? oral Items du socle Comprendre les consignes de classe et suivre des instructions courtes et simples Comprendre un message oral pour réaliser une t? che Comprendre les points essentiels d ? un message oral Parler Items du socle S ? exprimer clairement à l ? oral en utilisant un vocabulaire approprié Répondre par une phrase complète à l ? oral Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté Lire Items du socle Lire seul à haute voix un texte comprenant des mots connus et inconnus Lire avec aisance à haute voix un texte Lire seul et comprendre un énoncé une consigne Dégager le thème d ? un texte Lire silencieusement un texte et manifester sa compréhension Repérer dans un texte des informations explicites Inférer des informations nouvelles implicites Utiliser ses connaissances pour ré échir sur un texte mieux le comprendre justi ?er à l ? oral Palier Palier Palier Niveaux du CECRL A -A A -A A Acquis Palier Palier Palier Niveaux du CECRL A A -A A Acquis Palier Palier Palier Palier Palier Palier Palier Palier Niveaux du CECRL A -A A -A A -A A -A A -A A A A Acquis CEcrire Items du socle Copier sans erreur un texte d ? au moins dix lignes en lui donnant une présentation adaptée Ecrire de manière autonome un texte de cinq à dix lignes Répondre à une question par une phrase complète à l ? écrit Utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court Phonologie Items du socle Percevoir les phonèmes spéci ?ques au français Reproduire les phonèmes spéci ?ques du français Percevoir le schéma interrogatif Prononcer correctement avec un débit et une intonation adaptée Vocabulaire Items du socle Savoir utiliser un dictionnaire papier ou numérique Donner des synonymes Trouver un mot de sens opposé Regrouper des mots par familles Utiliser des mots précis pour s ? exprimer Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient Palier Palier Palier Palier Niveaux du CECRL A -A A A -A A Acquis Niveaux du CECRL A -A A -A A -A A -A Acquis Palier Palier Palier Palier Palier Palier Niveaux du CECRL A -A A -A A -A A A A -A Acquis CGrammaire Items du socle Identi ?er la phrase le verbe le nom l ? article l ? adjectif quali ?catif le pronom personnel sujet Distinguer les mots selon leur nature Repérer le verbe d ? une phrase et son sujet Identi ?er les fonctions des mots dans la phrase Distinguer le présent du futur et du passé Conjuguer les verbes du er groupe être et avoir au présent au futur au passé composé de l ? indicatif Conjuguer les verbes faire aller dire venir ainsi que les verbes pronominaux au présent de l ? indicatif Conjuguer les verbes utiliser les temps à bon escient Palier Palier Palier Palier Palier Palier Palier Palier Niveaux