Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Nom de l'UE Principes d ? Ecologie et de Biologie de la Conservation PEBC LICENCE PRO Nombre de crédits Code APOGEE UFR de rattachement Biologie Mention Biologie Groupe de matière LP ? Espaces naturels ? Analyses et Techniques d ? Identi ?cation de la Bio

Nom de l'UE Principes d ? Ecologie et de Biologie de la Conservation PEBC LICENCE PRO Nombre de crédits Code APOGEE UFR de rattachement Biologie Mention Biologie Groupe de matière LP ? Espaces naturels ? Analyses et Techniques d ? Identi ?cation de la Biodiversité ATIB Contacts Scolarité Chrystell BENKADOUR Envoyer un e-mail à Chrystell BENKADOUR Pédagogie Pierre MARMONIER Pierre Marmonier univ- lyon fr Téléphone Type d'enseignement Nombre d ? heures Cours Magistral CM Travaux Dirigés TD h Travaux Pratiques TP Travaux Tutorés TT Enseignement Intégré EI Conditions d'accès à l'UE Recommandé UE recommandées Biologie des organismes BO Botanique Ecologie générale Zoologie Contrôle des connaissances Contrôle continu Examen terminal Programme - Contenu de l'UE Enseignement intégré TD et TP a ?n d ? adapter le contenu à la diversité et au niveau des connaissances de chaque étudiant - Ecologie des communautés et des écosystèmes Enseignement intégré h de TD Enseignants P Marmonier M Philippe Ecologie des communautés h Théorie des niches adossé au cours de bio des pop compétitions intra et inter-spéci ?que Structure des communautés richesse diversité relations rang-fréquences Relation perturbation biodiversité et hétérogénéité biodiversité Réseau trophique prédation parasitisme espèces clé de voûte Groupes fonctionnels et organismes ingénieurs Ecosystèmes h Rappels dur les cycles de l'oxygène du carbone et de l'azote Interactions entre ces trois cycles contraintes chimiques et biologiques In uence des contraintes physiques sur les cycles de l'oxygène et de l'azote Le recyclage de la matière organique MO particulaire MO dissoute Les ux de nutriments dans les paysages source - puits transferts et transformations Phytosociologie h Vocabulaire de base de la phytosociologie Présupposés et méthodes classiques de la phytosociologie phytosociologie sigmatiste phytosociologie de gradient syntaxonomie phytosociologie synusiale Les principales classi ?cations codes natura classi ?cation CORINE - biotope prodrome des végétations de la France ?? Biologie de la Conservation Enseignement intégré h de TD Enseignant B Kaufmann La biologie de la conservation une approche pluridsciplinaire et son objet d ? étude la diversité biologique des gènes à l ? écosystème via les populations et les espèces h La valeur de la biodiversité valeurs économiques éthiques et culturelles h Les menaces contre la biodiversité extinction vulnérabilité à l ? extinction dégradation et fragmentation de l ? habitat changements globaux espèces invasives surexploitation et maladies h La conservation au niveau de l ? espèce et des populations le problème des petites populations génétique et démographie biologie des population appliquée suivis de population analyses de viabilité de populations métapopulations Réintroductions renforcements et installation de nouvelles populations La conservation ex-situ h Les applications pratiques zones de protections réseaux de protection gestion des espaces protégés écologie de la restauration h Compétences acquises Méthodologiques Acquérir les connaissances de base en écologie des communautés et des écosystèmes Acquérir les connaissances de base en phytosociologie et en biologie de la conservation Techniques Savoir utiliser le vocabulaire et les concepts de l ? écologie et de la biologie de la conservation Savoir mobiliser des exemples de conservation d ? espèces et d ? espaces de restauration