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Competences histoire geo college

COMPETENCES ATTENDUES EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE AU COLLEGE LA CULTURE HUMANISTE CONNAISSANCES ET CAPACITÉS ATTENDUES EN HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE AU COLLEGE Ces tableaux ont été réalisé d ? après la grille de référence du socle commun de connaissances et de compétences pilier la culture humaniste ? Cette lecture approfondie du socle doit permettre aux collègues une approche plus aisée des compétences à acquérir en histoire géographie au collège de la progressivité nécessaire des apprentissages ceci devant faciliter la construction des objectifs pédagogiques donc des évaluations Les nouveaux programmes entrent dans cette logique d ? une dé ?nition claire des compétences à évaluer en liaison justement avec le socle commun Connaissances et capacités attendues Eléments pour permettre leurs mises en oeuvre ème Cycle central ème Légende ?guré couleurs Lire comprendre et mettre en relation di ?érents langages utilisés en histoire et géographie images cartes textes graphiques Construire et compléter des cartes et frises simples Croquis et schémas Echelles Etude de paysages tableaux Etude de documents nature type prélever croiser les informations et confronter les documents Compléter répondre écrire de courts textes Situer et conna? tre aux di ?érentes échelles les grands ensembles physiques et humains repérer nommer les éléments sur des cartes et images de paysage Identi ?er et décrire les grands types d ? aménagements commenter un graphique Expliquer un texte Identi ?er et conna? tre les principales caractéristiques de la France et de l ? Union européenne réinvestir vocabulaire et notions localiser identi ?er décrire expliquer Idem ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Idem Nommer et localiser les repères à di ?érentes échelles Rédaction de court paragraphe ex atouts de la puissance Identi ?er repères dans des textes descriptifs photographies graphiques climatiques images satellitaires ? compléter carte et légende Analyser un paysage et réaliser un croquis de synthèse Compléter une légende de paysage ou de croquis Commenter une carte Situer la France dans le monde Localiser les lieux de puissance caractériser la puissance et montrer les di ?érenciations régionales C Situer et décrire Replacer personnages et événements dans le temps frise et espace carte Situer et conna? tre les di ?érentes périodes de l ? histoire de l ? humanité Situer et conna? tre les grands traits de l ? histoire de la France et de la construction européenne Retrouver faits et notions dans tout type de document texte photo schéma ? recherche CDI et les exploiter exposés ou dossiers Comprendre décrire et expliquer Situer les repères compléter une frise Faire le lien entre repères et événements ou personnages exercice à èches ou tableau à double entrée Comprendre et expliquer Contrôles de connaissances oraux et écrits Analyse de situations historiques pour mobiliser les connaissances Répondre à des questions sur documents Compléter une frise A partir d ? informations prélevées dans les documents rédiger de courts textes localiser et expliquer Connaissances et capacités attendues Eléments pour permettre leurs mises en oeuvre ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?