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Dubet et al 2010 les inegalites scolaires entre l x27 amont et l x27 aval pdf

Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Presses Universitaires de France Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Presses Universitaires de France LES INÉGALITÉS SCOLAIRES ENTRE L'AMONT ET L'AVAL ORGANISATION SCOLAIRE ET EMPRISE DES DIPLÔMES François Dubet et al Presses Universitaires de France Sociologie - Vol pages à ISSN - Article disponible en ligne à l'adresse http www cairn info revue-sociologie- - - page- htm Pour citer cet article Dubet François et al Les inégalités scolaires entre l'amont et l'aval Organisation scolaire et emprise des diplômes ? Sociologie Vol p - DOI socio Distribution électronique Cairn info pour Presses Universitaires de France ? Presses Universitaires de France Tous droits réservés pour tous pays La reproduction ou représentation de cet article notamment par photocopie n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou le cas échéant des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement Toute autre reproduction ou représentation en tout ou partie sous quelque forme et de quelque manière que ce soit est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit CEnquêtes Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Presses Universitaires de France Document téléchargé depuis www cairn info - - - - h ? Presses Universitaires de France Les inégalités scolaires entre l ? amont et l ? aval Organisation scolaire et emprise des diplômes Upstream and downstream school inequalities School organization and diplomas in uence par François Dubet Marie Duru-Bellat Antoine Vérétout Résumé Partout l ? école reproduit les inégalités sociales en ce qu ? elle est plus favorable aux élèves socialement et culturellement favorisés Mais cette ? loi ? ? est trop générale pour expliquer les grandes variations dans l ? amplitude de cette reproduction révélées par les comparaisons internationales Partant de ces enquêtes l ? article montre tout d ? abord que ces variations ne s ? expliquent pas directement par l ? ampleur des inégalités sociales Il mobilise ensuite pour les expliquer deux autres types de facteurs Le premier tient à l ? organisation des systèmes scolaires dont il s ? avère qu ? elle accro? t ou atténue plus ou moins les e ?ets des inégalités sociales sur les inégalités scolaires Le second se situe en aval de l ? école dans l ? intensité de l ? emprise des diplômes sur l ? accès aux diverses positions sociales ? on montre alors que plus les diplômes jouent un rôle déterminant plus les inégalités scolaires sont prononcées et plus la reproduction des inégalités sociales est rigide En dé ?nitive c ? est la fonction dévolue à l ? école par les diverses sociétés qui détermine l ? amplitude de la reproduction et pas seulement ce qui se joue en amont de l ? école et dans son