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Ecole superieure de technologie de sal1

Ecole Supérieure de Technologie de Salé Département Techniques de management Filière Techniques de commercialisation et des services Option management bancaire et ?nancier Rapport de projet de ?n d ? étude Axe de développement de l ? université Mohammed v Encadré par Mme Fakhri Réalisé par LAKHZINE KHADIJA GOUNDAL HIND Année universitaire - C CEcole Supérieure de Technologie Département Techniques de management Filière Techniques de commercialisation et des services Option management bancaire et ?nancier Rapport de projet de ?n d ? étude Axe de développement de l ? université Mohammed v Encadré par Mme Fakhri Réalisé par LAKHZINE KHADIJA GOUNDAL HIND Année universitaire - CRemerciement Nous tenons à remercier dans un premier temps toute l ? équipe pédagogique de l'école supérieure de technologie de salé et les intervenants professionnels responsables de la formation techniques de management Avant d ? entamer ce rapport nous pro ?tons de l ? occasion pour remercier tout d ? abord notre professeur Mme Fakhri qui n ? a pas cessé de nous encourager pendant la durée du projet ainsi pour sa générosité en matière de formation et d ? encadrement Nous le remercions également pour l ? aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport qu ? il nous a apporté lors des di ?érents suivis et la con ?ance qu ? il nous a témoigné Nous tenons à remercier nos professeurs de nous avoir incités à travailler en mettant à notre disposition leurs expériences et leurs compétences CIntroduction générale En vue de maintenir un certain niveau de performance ou espérer du moins atteindre un niveau acceptable de compétitivité chaque pays est amené à considérer son capital humain et à le hisser comme facteur primordial et des plus in uents par excellence Reconnu comme facteur essentiel et universel dans la performance socioéconomique de tout pays le secteur de l ? éducation et de la formation au Maroc a été élevé durant les deux dernières décennies au rang de priorités nationales Dans cette optique et en se basant sur les recommandations et orientations de la charte nationale de l ? éducation et de la formation la réforme de l ? enseignement supérieur marocain a été alors considérée à l ? aube de ce siècle comme premier cadre stratégique de développement des Universités nationales Dans ce sens la loi - portant organisation de l ? enseignement supérieur stipule dans son article que il sera procédé en concertation élargie entre tous les acteurs de l'ensemble des cycles et institutions de l'enseignement supérieur et leurs partenaires scienti ?ques culturels et professionnels à la refonte des structures actuelles de cet enseignement dans le sens De regrouper et coordonner au maximum et au niveau de chaque région les di ?érentes composantes des dispositifs d'enseignement post- baccalauréat actuellement dispersées - D'optimiser les infrastructures et les ressources d'encadrement disponibles C- D'établir des liens organiques des troncs communs des passerelles et des possibilités de réorientation à tout moment entre la formation pédagogique la formation technique et professionnelle supérieure et les formations universitaires