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Espace temps cp ce1 DECOUVERTE DU MONDE CP CE séquences Espace Temps CP CE ? - Retz ère période sem Grandir -Conna? tre les di ?érentes étapes de la vie selon le temps qui passe Plus le temps passe plus je grandis -Conna? tre sa date et son lieu de naissa

DECOUVERTE DU MONDE CP CE séquences Espace Temps CP CE ? - Retz ère période sem Grandir -Conna? tre les di ?érentes étapes de la vie selon le temps qui passe Plus le temps passe plus je grandis -Conna? tre sa date et son lieu de naissance Mon anniversaire -Savoir distinguer le passé le présent et le futur A quoi correspond le passé le présent le futur ème période sem Les outils pour mesurer le temps -Nommer et conna? tre di ?érents outils permettant de mesurer le temps qui passe Comment mesure-t-on le temps ème période sem Les générations -Comprendre la notion de famille - Conna? tre le vocabulaire lié à la famille et aux générations Tableaux de famille qui est qui ème période sem Les traces du passé -Conna? tre la vie de l'école depuis le début du XXe siècle -Conna? tre du vocabulaire relatif à la classe autrefois Comment était l'école avant ème période sem En route vers l'histoire -Comprendre le sens de personnage historique ? -Conna? tre quelques personnages historiques Pourquoi certains personnages ont-ils leur statue -Conna? tre les unités de mesure du temps -Comprendre la notion de durée Tous les moments se mesurent-ils de la même manière -Savoir lire l'heure - Conna? tre les minutes et les heures Comment utiliser une horloge -Conna? tre la composition de sa famille -Distinguer di ?érentes générations Mon arbre généalogique -Conna? tre les outils de l'école et de la classe d'autrefois Quel était le matériel d'un écolier -Conna? tre et se représenter des objets anciens n'existant plus Comprendre que les objets évoluent avec le temps Quels objets y avait-il à la maison -Conna? tre des métiers disparus -Conna? tre la vie des hommes d'avant Quels étaient les métiers autrefois -Conna? tre quelques grands événements historiques -Conna? tre quelques grands tableaux en lien avec l'histoire Que s'est-il passé ce jourlà - Conna? tre des personnages historiques -Conna? tre quelques dates historiques Comment construit-on une frise historique -Savoir utiliser un calendrier travail journalier sur le calendrier toutes périodes -Conna? tre les di ?érentes étapes de l'évolution de l'habitat -Savoir nommer di ?érents types d'habitations O? vivaient les hommes avant Le temps CO? suis-je Des dessins des Des cartes de toutes les L'école ici et ailleurs Les paysages -Ma? triser l'espace de la maquettes et des plans couleurs -Savoir que certains pays du -Conna? tre un paysage rural feuille quadrillé -Conna? tre di ?érentes façons -Découvrir di ?érents types de monde manquent d'écoles et un paysage urbain Comment se repérer sur une de représenter un lieu un cartes Pourquoi certains enfants ne Quelles sont les di ?érences page de cahier espace -Comprendre l'utilité d'une vont pas à l'école entre paysages de Comment représenter un carte campagne et de ville -Utiliser le vocabulaire espace donné -Conna? tre certaines -Conna? tre le fonctionnement -Conna? tre les grandes approprié pour se situer ou -Distinguer di ?érents points spécialités régionales des écoles à travers le caractéristiques du paysage situer un objet de vue d'un objet A quoi