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Fiche peda d devoir 1bac 1

Matière Sciences de la vie et de la terre Prof Fatima-ezzahra HARIRA Niveau BACSEF Fiche pédagogique du devoir surveillé N Durée h Lycée Hassan II Année scolaire -Raisonnement -Description Rappelons les capacités et les objectifs -Communication graphique - Expression écrite Synthèse formulation Hypothèse -Exploitation des données -Expression écrite Recenser extraire et organiser des informations -Connaitre les notions en relation avec la géodynamique externe -Traduire des données et interpréter des observations sous forme d ? un texte structuré -Comprendre le lien entre les conditions de sédimentation et les caractéristiques des sédiments dans di ?érents milieux -Déterminer la nature d ? un milieu de dépôt en se basant sur di ?érentes études sédimentaires Déterminer les conditions de sédimentation dans les principaux milieux de sédimentations actuels et dégager les caractéristiques des sédimAepcnrtotisvfeidtsaésnsesudcruhaque milieu Activités de l ? apprenant D- iMstarinbiufeesrteler slecosepniessdd ? oebservation de curiosité et d ? esprit critique Lire les consignes -Comprendre les consignes et traite l ? évaluation Présentation de le sujet Répondre aux questions sur les copies la t? che Faire une lecture magistrale de l ? évaluation Aider les apprenants à comprendre la situation et ses Travail individuel instructions en reformulant les consignes CNuméro d ? exercice Nombre de questions Type d ? évaluation I ? ? II Restitution des connaissances III Éléments de réponse a c c c A- Faux B- faux C-faux D- faux - analyse granulométrique -l ? argile et limon -matière organique -HCl - colonne de tamis -un refus - compléter le tableau Tracer l ? histogramme et la courbe de fréquence Titre pt Titres des axes pt Histogramme et courbe de fréquence pts - seul maxima ?la courbe des fréquences est unimodale donc on peut déduire que le sédiment est homogène Points -Tracer la courbe cumulative Titre Titres des axes Déterminer dans le graphe les quartiles Q et Q Raisonnement - S Q Q Q Q donc S scienti ?que et communication S est inferieure a donc notre sédiment est bien classé écrite ou graphique - sable homogène sable bien classé la comparaison on constate qu ? elle ressemble à la courbe c donc l ? échantillon du sable analysé est un sable dunaire - Le pourcentage les grains RM est élevé suivi par NU avec et dernièrement EL avec un pourcentage de Dominance des Grains RM cela signi ?e que le sédiment a subi un long transport par le vent donc c ? est un sable qui caractérise le milieu désertique sable éolien de la région de GUELMIM C