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La educacion africana de Marzo del LA EDUCACIÓN AFRICANA Alumna Profesor Universidad de los Ángeles Plantel Tehuacán Cíndice Introducción La educación Africana Tema El modelo educativo de Zimbawe El modelo educativo de Kenia El modelo educativo de Senegal

de Marzo del LA EDUCACIÓN AFRICANA Alumna Profesor Universidad de los Ángeles Plantel Tehuacán Cíndice Introducción La educación Africana Tema El modelo educativo de Zimbawe El modelo educativo de Kenia El modelo educativo de Senegal Introducción Al igual que ocurre con otros factores de la realidad africana el análisis del panorama educativo en África Subsahariana suele estar te? ido del típico pesimismo inamovible que nos proporcionan los grandes medios de comunicación Sin embargo la educación en los países subsaharianos posee una historia una dinámica y unos retos que la caracterizan y que no pueden resumirse en un mero relato desolador En este artículo tras repasar una serie de datos globales que tienen una incidencia directa o indirecta en el desarrollo educativo se analiza cómo ha ido evolucionando la educación en el continente negro desde la época anterior a la colonización hasta nuestros días y se acaba desembocando en una re exión sobre las claves y los requisitos necesarios para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio concernientes al ámbito educativo en África Subsahariana CEl modelo educativo de Zimbawe El sistema educativo de Zimbabue es operado y regulado por el Ministerio de Educación Este órgano gubernamental también es responsable por las escuelas de gobierno mientras que el gabinete del país es el que regula las cuotas que se cobran en las escuelas independientes y privadas como por ejemplo las instituciones relacionadas con la iglesia El ciclo escolar comienza en enero y termina en diciembre Cada a? o escolar se divide en tres términos con un mes de vacaciones entre ellos La educación primaria Grados al comienza a los seis a? os mientras que la educación secundaria Clase I a la IV comienza a los trece La educación primaria dura siete a? os y está dividida del grado al grado El inglés es el medio de instrucción en las áreas urbanas con las lenguas shona y ndebele como asignaturas En las áreas rurales en cambio la lengua materna es el medio de instrucción hasta el grado que es cuando comienza la transición al inglés como medio de instrucción Después de terminar el grado los estudiantes deberán aprobar exámenes nacionales de matemáticas inglés shona o ndebele y ciencias para poder cursar la educación secundaria La escuela secundaria Clase I a Clase IV dura seis a? os y cuenta con dos niveles el nivel O que dura cuatro a? os y el nivel A que dura dos a? os En el nivel O se ense? a matemáticas ciencia historia inglés y shona o dnebele Es necesario que los estudiantes aprueben el nivel O antes de ingresar al nivel A Si no es así los estudiantes deben trabajar en granjas de peque? a escala o entrar a escuelas vocacionales o técnicas El nivel A dura dos a? os y es aquí donde los estudiantes pueden escoger materias en las áreas comercial artes y ciencias Cuando aprueban el examen del nivel A pueden ingresar a la educación superior en universidades y colegios El modelo educativo de