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Leditorial UNIVERSITÉ NATIONALE Ecole de Littérature et Sciences du Langage Compréhension et expression écrites IV COMMENT REDIGER UN EDITORIAL REUSSI Gabriela Vargas Murillo M FLE La rédaction de l ? éditorial déclenche autour d ? une idée centrale voire

UNIVERSITÉ NATIONALE Ecole de Littérature et Sciences du Langage Compréhension et expression écrites IV COMMENT REDIGER UN EDITORIAL REUSSI Gabriela Vargas Murillo M FLE La rédaction de l ? éditorial déclenche autour d ? une idée centrale voire d ? un événement quali ?é comme méritant d ? être discuté et qui en constituera le titre Les éléments péritextuels -titres intertitres rubriques en d ? autres termes topographie et typographie- possèdent deux visées celle de captation et celle d ? information Indispensables bien sûr l ? actualité et l ? impact ??de plusieurs natures- cachés ou manifestes dans le thème L ? approche adoptée pour l ? abordage du sujet poursuivra un objectif précis critiquer recommander appuyer faire l ? éloge dénoncer comparer etc Avant d ? entreprendre sa t? che le rédacteur doit se poser des questions incontournables qui quoi quand o? comment Il devra se renseigner le plus amplement possible pour discerner quels problèmes pourrait poser cette idée centrale aux yeux du public Au préalable l ? auteur dresse un panorama des faits et des détails pour appuyer son argument Il recueillera des informations abondantes ?dèles variées a ?n d ? y arriver Le lecteur devra être capable de distinguer les faits et les interprétations gr? ce notamment aux arguments clairs et aux exemples appropriés souvent appuyés sur les interventions de personnes clés par leur maitrise de la matière L ? intention de l ? éditorial laisse ses récepteurs face à une argumentation leur provoquant de ré échir à leur propre point de vue Sa rédaction devra synthétiser la position du journal ou bien celle du rédacteur ?? il faudra être explicite sur ce point- Comme vitrine d ? opinion l ? usage de certaines formules devient nécessaire à la reconnaissance des positions énoncées Faire souvent recours à l ? on doxique ? cf Nam-Seong Lee et sa thèse et aux collectifs ? en constituent des exemples le premier est la représentation de la rumeur publique le deuxième la légitimation d ? une position supposée être aussi partagée par autrui Employer des expressions Pour en savoir plus http www commentfaiton com ?che voir comment-rediger-un- editorial http www snn-rdr ca rdr nr writingeditorials html http semen revues org http es scribd com doc Informe-Escrito-Los-Editoriales- Periodisticos- B Thierry Herman et Nicole Jufer L'éditorial vitrine idéologique du journal ? In Semen - http semen revues org C autoritaires ? en est une autre stratégie il faut ? le verbe devoir ? ou encore un conditionnel pour nuancer l ? exigence d ? action de la part des dirigeants Ces formules contribueront à conformer une certaine suggestion ? voire ordre ? qui leur est adressée L'usage des pronoms NOUS ou ON ? est fréquent ? témoigne d'une volonté de l'éditorialiste de créer une communauté réelle ou ?ctive à laquelle le lecteur peut ou doit se sentir intégré L'existence de ce NOUS inclusif ou identitaire est fortement liée à la notion première d'opinion publique qui concerne initialement la nation et son fonctionnement démocratique