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Mind mapping LA BO? TE À OUTILS DU PROFESSEUR ENSEIGNER AUTREMENT AVEC LE MIND MAPPING CARTES MENTALES ET CONCEPTUELLES LA BO? TE À OUTILS DU PROFESSEUR ENSEIGNER AUTREMENT AVEC LE MIND MAPPING CARTES MENTALES ET CONCEPTUELLES Pierre Mongin Formateur de f

LA BO? TE À OUTILS DU PROFESSEUR ENSEIGNER AUTREMENT AVEC LE MIND MAPPING CARTES MENTALES ET CONCEPTUELLES LA BO? TE À OUTILS DU PROFESSEUR ENSEIGNER AUTREMENT AVEC LE MIND MAPPING CARTES MENTALES ET CONCEPTUELLES Pierre Mongin Formateur de formateurs dans le réseau Canopé il a déjà formé des milliers d ? enseignants du cycle à l ? Université Il est le co-auteur du CD-Rom Enseigner avec les cartes mentales CRDP et auteur de ouvrages sur le Mind Mapping dont les best-sellers Organisez vos idées avec le Mind Mapping Mieux s ? organiser la stratégie du Post-it et du Kanban personnel et Organisez vos projets avec le Mind Mapping Il anime le site www mindmanagement org Fabienne De Broek Ex-chef d ? entreprise elle vit de ses passions depuis Elle forme enseignants et formateurs et est chargée de cours à l ? Institut Supérieur de Pédagogie de Namur en Belgique Elle est également coach scolaire et psychopraticienne Elle anime le site www optimind be Certaines ?gures de cet ouvrage ont été réalisées à l ? aide d ? éléments conçus par Freepik com et d ? icônes créées par Flaticon com Concept de couverture Hokus Pokus Créations Mise en page Belle Page ? Dunod rue Paul-Bert Malako ? www dunod com ISBN ? - - - - Avant-propos La bo? te à outils du professeur c ? est un contenu directement utilisable pour donner ses cours au quotidien Ce livre Enseigner autrement avec le Mind Mapping a pour objectif de vous aider à créer des cours à base de cartes permettant aux apprenants à être mieux préparés au monde qui les attend Conçu à partir d ? une longue expérience de terrain avec des centaines de professeurs français et belges sur une dizaine d ? années il va vous permettre de passer directement à la pratique Il vous fournit des modèles de cartes réutilisables rapidement des cartes pour tous les niveaux pour vous permettre de répondre aux nombreux dé ?s auxquels l ? économie de la connaissance ? nous confronte Dé ?s Les cartes permettent donc de relever une série de dé ?s auxquels les enseignants et formateurs sont confrontés au quotidien dans leur vie professionnelle En e ?et ils doivent iiCréer des cours en utilisant l ? abondance des données disponibles tout en s ? adaptant aux changements constants des réformes des programmes iiFaire face à la pléthore de logiciels proposés et réduire au mieux l ? écart entre le potentiel de ces logiciels et la réalité de leurs utilisations sur le terrain iiFavoriser le travail multidisciplinaire iiRépondre pertinemment à l ? attente des élèves qui requièrent de plus en plus de multimédia dans les cours Face à ces dé ?s l ? enseignement en classe et en présentiel doit rester central L ? objectif principal de cet ouvrage est donc de répondre à la question Comment et dans quelle mesure les cartes mentales et conceptuelles qui ont prouvé leur e ?cacité pour des millions d ? étudiants depuis plus