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Talentiel ecole enfants precoces

?? Martin CE l ? école primaire qui donne des ailes au potentiel ÉCOLE PRIMAIRE POUR ENFANTS PRÉCOCES Méthode pédagogique Anne- Séverine Jeanneau avenue Jacques Brel Vauréal ? Tél ? Mobile Courriel evea talentiel gmail com ? www talentiel fr ? www ecole-enfants-precoces fr Cse raconte ? En France un tiers des élèves intellectuellement précoces réussit bien scolairement Les autres sont confrontés à des di ?cultés relationnelles ou d ? apprentissages Un constat et des enjeux lourds de conséquences Comme le souligne le Bulletin O ?ciel n du décembre L ? attention est portée depuis quelques années sur la situation paradoxale de ces élèves qui ne réussissent pas dans les apprentissages scolaires Certains d ? entre eux rencontrent même d ? importantes di ?cultés en classe pouvant les conduire à des redoublements et à un désinvestissement progressif de l ? école souvent accompagné de désarroi psychologique et ou de troubles de conduite ? La précocité intellectuelle qui les caractérise ne signi ?e pas qu ? ils sont en avance sur les autres mais qu ? ils sont di ?érents Une di ?érence cognitive et a ?ective qu ? ils conserveront toute leur vie Hypersensibles les enfants précoces sont souvent perçus comme immatures d ? o? leur di ?culté à s ? épanouir dans un milieu scolaire traditionnel qui peut di ?cilement prendre en compte cette caractéristique fondamentale de leur personnalité Anne-Séverine Jeanneau et Talentiel Très sensibilisée aux besoins des enfants précoces Anne-Séverine Jeanneau enseignante crée l ? École Jeanneau à Vauréal dans le Val d ? Oise en septembre L ? école a été rebaptisée Talentiel en septembre Anne-Séverine Jeanneau est Professeur des Écoles depuis après avoir travaillé en tant que cadre commercial Pendant cinq ans elle exerce dans le cadre de l ? Éducation Nationale aussi bien en milieu rural qu ? en ZEP Maman à l ? époque d ? un enfant de ans elle observe le mal-être de son ?ls Testé précoce il a la chance d ? entrer en Grande Section avec un an d ? avance Malheureusement l ? année suivante de cours préparatoire se déroule di ?cilement son hypersensibilité son saut de classe le fait qu ? il sache lire et écrire est très mal compris par son enseignante Anne-Séverine Jeanneau se met alors en disponibilité de l ? Éducation Nationale et rejoint la première école primaire pour enfants précoces qui venait de se créer À l ? entrée en CP de son second enfant détecté lui aussi enfant précoce elle ressent le besoin de créer sa propre école et de développer une méthode pédagogique très innovante au service des enfants mais aussi des parents CDes enfants en sou ?rance et des familles désemparées Nombreuses sont les di ?cultés rencontrées par les parents d ? enfants précoces et les questions qu ? ils se posent comment leur permettre d ? avancer à leur rythme Comment pouvoir raccourcir un cycle si le besoin s ? en fait sentir sans avoir à vivre un parcours du