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Ompetence sequence 1 sequence 2 sequence 3

Professeur oIuFRgAgDoEuNtOi mRaarbii Manuel Parcours Niveau ème ACSC ompétence Comprendre et produire une correspondance rojet Rédiger des correspondances pour organiser un événement écologique et sensibiliser l'opinion publique à la question de l'environnement SEQUENCE PHASE DE TRANSITION TEST DIAGNOSTIQUE REMÉDIATION ET CONSOLIDATION p à SEQUENCE NEGOCIER LE PROJET SEQUENCE REDIGER UNE LETTRE POUR DEMANDER UNE AUTORISATION P Lecture Langue-communication Oral Ecrit Lettre conventionnelle p Le lexique et les formules de la correspondance conventionnelle p Discuter des modalités d'organisation du débat p Rédiger une lettre pour demander une autorisation p L'intérêt de la question de l'environnement p Demander accepter refuser une autorisation p Présenter un compte rendu d'articles sur l'environnement p Projet Rédiger la demande d'autorisation à adresser au directeur du collège p SEQUENCE REDIGER UNE LETTRE POUR INVITER UN INTERVENANT P Lecture Langue-communication Oral Ecrit Lettre d'invitation p Inviter accepter et refuser une invitation p Organiser une exposition Photos sur le réchau ?ement climatique p Rédiger des invitations p Répondre à une invitation p Utiliser des formules de politesse dans une correspondance conventionnelle p Chanson Savoir dire merci ? de Lilian Renaud Projet Rédiger la lettre d'invitation à l'intervenant p EVALUATION REMEDIATION ET SOUTIEN SEQUENCE REDIGER DES LETTRES POUR INVITER DES BENEFICIAIRES p Lecture Langue-communication Oral Ecrit Les di ?érents genres d'invitations p Les registres de langue dans di ?érentes correspondances p Employer une gestuelle et une intonation convenables pour monter l'intérêt d'un comportement écologique p Rédiger des lettres pour inviter des béné ?ciaires p Les di ?érents genres d'invitations conventionnelles p Le vocabulaire relatif à l'environnement p Préparer un questionnaire à adresser à l'intervenant de la journée débat p Projet Rédiger les invitations à adresser aux di ?érents participants du débat p SEQUENCE REDIGER UNE LETTRE OUVERTE p Lecture Langue-communication Oral Ecrit La lettre ouverte p Justi ?er son point de vue p Jouer des rôles à propos du problème du réchau ?ement climatique p Rédiger une lettre ouverte p Le réchau ?ement climatique p Raisonner à partir d'une hypothèse p Parler de son village de sa ville ou de sa région Projet Rédiger la lettre ouverte pour sensibiliser l'opinion à la question de l'environnement dans la région p EVALUATION REMEDIATION ET SOUTIEN C