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Projet 4 seq1 et 2 pour les 5 ap 2019 2020 ilyess gladiator

PROJET Protégeons la nature AP La situation de départ- - Les élèves de ème année préparent une opération de sensibilisation pour la protection de la terre auprès des voisins du quartier La situation de départ - - Les élèves de ème année préparent une opération de sensibilisation contre le gaspillage d ? eau auprès de leurs camarades des écoles voisines Thèmes Sensibilisation à la protection de la nature en préservant ses éléments Protéger la terre lutter contre le gaspillage d ? eau Préparation ou participation à des campagnes de sensibilisation de type écologique Projet - - Réalisation d ? une a ?che sous la forme de conseils pour protéger la nature T? che Réaliser une a ?che pour sensibiliser les voisins du quartier pour la protection de la terre T? che Réaliser une a ?che pour sensibiliser les camardes contre le gaspillage d ? eau COral compréhension Projet Protégeons la nature Séquence Pourquoi notre terre est-elle en danger Acte de parole Dire quoi faire Durée mn Activité Oral compréhension P Thème Protégeons la nature Compétence visée Lire à haute voix en veillant à la bonne articulation et le respect de la ponctuation ? Dire de quoi parle le texte lu à haute voix en exploitant les informations extraites de L ? illustration des mots reconnus etc ? Répondre à des questions et réaliser des t? ches de lecture en compréhension de l ? écrit Objectifs à atteindre l ? élève sera capable de - Repérer le thème général - Dégager l ? essentiel d ? un message oral pour réagir - Repérer l ? objet du message -Les indices proposés les jeux d ? enfants -Mise en situation avant l ? écoute -Observez en groupes les illustrations et dites ce que représente chacune d ? elles CMoment de découverte mise en contact avec le support audio visuel pendant l ? écoute -Présentation du documentaire - Le maitre demande aux apprenants de voir le support et de répondre aux questions suivantes - Que représente le support -O? sont les élèves -Que font-ils -Quel temps fait-il II Moment d ? observation méthodique analyse -La ère écoute première partie ? -Approche globale du sens du message -Ecouter attentivement le support et répondre aux questions -Que jette Narimene par terre - Pourquoi ne doit-elle faire cela -La ème écoute deuxième partie ? Écoute détaillée et portée du message Pourquoi la terre est- elle en danger A Parce qu ? elle ressemble a une grande poubelle B Parce que les quartiers sont néttoyés -La ème écoute la troisième partie ? -Écoute détaillée et portée du message Réécoute encore corrige ce qui et corrige ce qui est faux -Comment peut ??on protéger la terre -Que vont faire les enfants -Que va donner grand mère à Narimene et Massinissa CMoment de reformulation personnelle récapitulation ? après l ? écoute ? - En petits groupes Dis ce que vous remarquez dans les quatre images - Avec ta ton camarade explique pourquoi les déchets sont dangereux Utilise ?? parceque