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Projet didactique bienvenue en france

PROJET DIDACTIQUE Date le -er Novembre Classe IV-e année d ? étude Sujet Bienvenue en France Type leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances vocabulaire éléments de géographie de la France But enrichir le vocabulaire des élèves faire comprendre la richesse de la langue française avoir des connaissances concernant la géographie de la France Objectifs opérationnels Informatifs les élèves doivent comprendre et assimiler des mots et des expressions du texte des synonymes des antonymes Formatifs - les élèves doivent utiiser correctement ces mots expressions dans des contextes et des situations de communication - ils doivent pouvoir reproduire le contenu de la leçon la raconter d ? une manière expressive - ils doivent conna? tre quelques éléments de géographie de la France Ressources le manuel de langue francaise ed Cavallioti auteurs Mariana Popa Micaea Slavescu Angela Soare - le contenu du test Lieu de travail la salle de classe Durée une heure Stratégies didactiques conversation lecture exercices lexicaux SCENARIO DIDACTIQUE Mise en train salut appel - on crée en classe une atmosphère propice au travail - minutes Véri ?cation et ?xation révision orale Le professeur demande aux élèves de faire une lecture par rôles de la leçon et de traduire quelques mots et expressions dont la traduction et explication ont reçu pendant la dernière classe - minutes Passage aux exercices lexicaux vis-à vis du texte Exercice ??les élèves lisent les propositions les traduisent et disent si elles sont vraies ou fausses ?? minutes Exercice - les élèves mettent en ordre logique les phrases de l ? exercice - minutes Exercice - les élèves répondent aux questions vis-à vis du texte et écrivent les réponses au tableau noire et dans leurs cahiers ?? minutes CLe professeur donne aux élèves quelques repères geographique de la France puis les élèves lisent les informations du manuel regardant la France et ses D O M et ses T O M pour pouvoir resoudre les exercices suivants qui contiennent ces dates - minutes Exercice - les élèves doivent compléter avec des mots du texte un texte lacunaire ils écrivent dans leurs cahiers les mots te puis ils lisent l ? exercice ?? minutes Exercice - les élèves doivent trouver les synonymes des mots soulignés et les écrire dans leurs cahiers ?? minutes Exercice - les élèves doivent trouver les antonymes des verbes soulignés et les écrire dans leurs cahiers- minutes Exercice - les élèves doivent relier le nom de l ? adjectif convenable ?? minutes Comme devoir pour la prochaine fois ?? exercice et ayant un délais d ? une semaine les élèves doivent rédiger un projet sur les beautés naturelles de a France Le professeur leur donne des explications et des exemples ?? minutes C