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Informer et accompagner les professionnels de l ? éducation Cycles Histoire - Géographie S ? approprier les di ?érents thèmes du programme Géographie classe de CM Thème - Consommer en France Retrouvez Éduscol sur ? Satisfaire les besoins en énergie en eau ? Satisfaire les besoins alimentaires Extrait du programme du cycle de consolidation BOEN n du novembre Pourquoi enseigner Consommer en France ? en classe de CM En s ? ancrant dans le quotidien des élèves à partir de la consommation liée à leur mode de vie ce thème permet une première approche des besoins individuels et collectifs en énergie en eau et en produits alimentaires et des problèmes géographiques que leur satisfaction soulève L ? accès aux ressources leur exploitation et leur distribution jusqu ? au lieu de leur consommation est une des questions centrales du thème Il s ? agit d ? amener les élèves à comprendre que la satisfaction des besoins élémentaires met en relation le lieu o? l ? on habite et des espaces du monde entier En travaillant sur les besoins individuels et collectifs en énergie en eau et en produits d ? alimentation on identi ?e les espaces o? se situent les ressources et les modes d ? acheminement vers le lieu de leur consommation Le professeur met en relation les ressources ou produits consommés ici et les lieux d ? o? ils proviennent o? ils sont exploités et transformés dans l ? espace proche ou ailleurs dans le monde Le thème conduit à questionner les modes de consommation de notre société dans une perspective de développement durable partage des ressources impacts sur l ? environnement On cherchera de manière prioritaire à faire comprendre à l ? élève ? que la consommation d ? énergie d ? eau et d ? aliments est indispensable à la satisfaction des besoins humains quotidiens et que cette satisfaction résulte de l ? exploitation de ressources qu ? il faut gérer ? que la satisfaction des besoins là o? l ? on habite repose sur l ? acheminement de ressources ou de produits qui sont issus de di ?érents espaces dans le monde du plus proche aux espaces les plus lointains Pour arriver jusqu ? à nous ces ressources et ces produits nécessitent d ? être transportés parfois sur de très longues distances eduscol education fr ressources- - Ministère de l ? Éducation nationale de l ? Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars CCYCLE I Histoire - Géographie I S ? approprier les di ?érents thèmes du programme Géographie classe de CM - thème Retrouvez Éduscol sur Ce thème est l ? occasion de travailler plusieurs compétences du programme plus particulièrement ? se repérer dans l ? espace construire des repères géographiques ? ? raisonner en posant des questions et des hypothèses ? ? comprendre un document ? Quelle est la place du thème dans la scolarité ? Le thème prend appui sur les acquis du cycle à travers Questionner le monde ? ? Au