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Niveau 7 annee de l x27 enseignement de base scenarisation pedagogique du module d x27 apprentissage n05 histoires reelles histoires imaginaires

NIVEAU ÈME ANNÉE DE L ? ENSEIGNEMENT DE BASE SCÉNARISATION PÉDAGOGIQUE DU MODULE D ? APPRENTISSAGE N HISTOIRES RÉELLES HISTOIRES IMAGINAIRES ? TRAVAIL ÉLABORÉ PAR MME RAJA BOUGHARRAF PROFESSEUR ?? ECOLE PRÉPARATOIRE MENZEL ELHABIB SOUS LA DIRECTION DE M ABDERRAZAK HAMZA INSPECTEUR DE FRANÇAIS ?? CIRCONSCRIPTION DE GABÈS CHannibal un général carthaginois C C C C C C COprah animatrice américaine orpheline pauvre et violée à l ? ? ge de ans elle est devenue aujourd ? hui une célébrité ? Ccollège Menzel Habib Gabes Niveau ème année Fiche professeur Module Histoires réelles Histoires imaginaires Séance n Professeur Madame Raja Bougharraf Matiere Français Activité Oral Domaine Raison et émotion Centre d ? intérêt Histoires réelles Histoires imaginaires Objectif discursif Dire un conte et exprimer un choix ou une préférence Projet à préparer Réécrire raconter ou mettre en scène le conte La Belle et la Bête ? charger les élèves du projet Supports l ? intitulé du module les supports visuels p les lectures antérieures une galerie proposée et les bandes dessinées la Belle et la Bête ? https www youtube com watch v SCWZAiTs fI mn Objectifs ? Distinguer Histoires réelles Histoires imaginaires et leurs caractéristiques ? Découvrir ou se rappeler des personnages imaginaires ou réels célèbres ? Discuter et exprimer un choix une préférence de type d ? histoire préféré et le justi ?er Durée minutes Déroulement - Exposer en galerie des portraits célèbres et des premières de couverture - Le naufrage du Titanic p un fait divers qui a lieu en et adapté en ?lm en - Visionnage du conte La Belle et la Bête en Bandes dessinées https www youtube com watch v SCWZAiTs fI mn Histoires réelles Histoires imaginaires le temps le lieu et les personnages sont le temps le lieu et les personnages sont réels ?ctifs des actions réelles vraies vécues des des actions merveilleuses extraordinaires évènements réels authentiques et ?ctives les évènements soit ?ctifs soit vraisemblables inspirés de la réalité mais on y ajoute quelques détails imaginaires ? les récits de voyage les histoires de ?les contes de Cendrillon Blanche guerres les documentaires les histoires neige Le petit chaperon rouge les Fables de prophètes Images p CLes personnages imaginaires Ulysse L ? Odyssée la fée la sorcière le dragon Sindbad Robinson Crusoé Quel type d ? histoires préférez-vous Et pourquoi ? un débat collège Menzel Habib Gabes Niveau ème année Module Histoires réelles Histoires imaginaires Séance n Professeur Madame Raja Bougharraf Matiere Français CFiche professeur Activité Lecture Supports Le naufragé ? Daniel Defoe Robinson Crusoé p A l ? origine du récit p Objectifs ? Émettre des hypothèses de lecture à partir du titre et des supports visuels ? Relever les di ?cultés qui guettent Robinson et les solutions trouvées a ?n de dépasser les dangers ? Identi ?er le type de récit en question et ses caractéristiques Réagir au texte Exprimer un point de vue personnel sur le fait divers et le conte imaginaire Durée minutes Déroulement ? Émettre des hypothèses de lecture