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Curricula d x27 informatique 2eme 3eme et 4eme economie amp gestion version specifique as 2021 2022

République Tunisienne Ministère de l ? Education CURRICULUM D'INFORMATIQUE SECTION ÉCONOMIE ET GESTION Septembre CNIVEAU EME ANNEE Aide pédagogique spéci ?que - Domaines d ? apprentissage Savoirs associés détaillés Pistes pédagogiques et directives Analyse de données ? Collecter des données relatives à Amener les apprenants à un problème donné en utilisant une méthode quantitative ? présenter les méthodes de collecte de donnée la méthode qualitative exemples d ? outils entretien conférence et la méthode quantitative exemples d ? outils formulaire questionnaire ? Exporter explorer organiser et ? collecter des données en utilisant la méthode quantitative à travers un formulaire structurer les résultats retenus ? présenter les catégories des questions ouvertes fermées et les formes de questions des collectes pour une liste déroulante cases à cocher choix multiples ? exploitation rationnelle Distinguer entre donnée information et connaissance Classer les résultats de collecte en données informations et connaissances Représenter les résultats de collectes sous forme de structures bien dé ?nies ? di ?érencier entre donnée information et connaissance à travers des exemples de la vie courante ? exporter les résultats de collecte sous le format xlsx ? organiser et analyser les données à l ? aide d ? un logiciel tableur - réaliser des manipulations de base gestion des classeurs saisie et modi ?cation des données mise en forme insertion suppression de ligne colonne - nettoyer les données élimination des doublons et des lignes vides suppression des lignes et des colonnes inutiles - utiliser les formules de calcul et les adressages ? Analyser interpréter et synthétiser des données et les informations y référant utiliser des fonctions puisées parmi les catégories suivantes Statistiques Logique DateHeure et Maths et trigonométrie faire habituer les apprenants à choisir des fonctions prédé ?nies répondant à un besoin en se référant à la catégorie et au rôle ? ? ? ? ? ? Partager les résultats obtenus exploiter les tris à un seul critère et les ?ltres automatiques - réaliser des graphiques Inciter les apprenants à ? exploiter les résultats obtenus pour les interpréter ? exprimer les interprétations sous forme de documents multimédias documents utilisant des graphiques SmartArt a ?ches banderoles séquences vidéo ? Page Aide pédagogique spéci ?que ?? - CInternet et nouvelles technologies Inviter les apprenants à partager des contenus en choisissant les formats adaptés au contexte PDF DOC classeur etc ? Créer un contenu en ligne ? Inviter l ? apprenant à utiliser des outils de collaboration et de communication en ligne Créer et exploiter des Exemples Google drive Dropbox Evernote Mural etc documents en ligne document ? Amener l ? apprenant à créer un document en ligne et le partager gr? ce à un lien tout en classeur etc spéci ?ant les droits d ? accès lecture modi ?cation commentaires Créer et exploiter des outils de ? Inciter les apprenants à coopérer et à collaborer pour créer et modi ?er des documents collecte de données formulaire partagés un rapport de synthèse des interprétations un tableau de collecte de données questionnaire etc etc ? Exploiter