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Fascicule histoire 2022 last

REPUBLIQUE DU SENEGAL Un peuple-Un But-Une Foi MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE ACADEMIE DE ZIGUINCHOR CELLULE DEPARTEMENTALE FASCICULE HISTOIRE TERMINALE EDITION - CCellule départementale-Terminales L S PREFACE De la première édition Ce FASCICULE HISTOIRE TERMINALE est le fruit d ? un travail collaboratif de recherche des professeurs d ? Histoire et de géographie de la Cellule Pédagogique Mixte nd cycle des lycées du département de Ziguinchor Ce document destiné aux élèves aux étudiants aux professeurs et tout autre usager du programme d ? Histoire de la classe de terminale au Sénégal se présente comme suit - présentation du programme en vigueur - mise à disposition pour chaque leçon des supports nombreux variés et accompagnés de consignes pour faciliter l ? exploitation - un contenu détaillé pour traces écrite du cours pour être le plus exhaustif possible - une épreuve d ? évaluation sur les OS de la leçon Au Sénégal la volonté de réformer le système s ? est traduite par la promulgation de la loi - sur l ? obligation scolaire de à ans complétant la loi - d ? orientation de l ? éducation L ? évaluation de la réforme a montré que l ? accès est satisfaisant mais qu ? il restait beaucoup à faire dans le cadre de la qualité des enseignements apprentissages Entre autres facteurs explicatifs de cette mauvaise qualité de l ? enseignement- apprentissage e ?ectifs pléthorique non harmonisation des contenus absence de manuels La mise à disposition de ce fascicule comme un instrument d ? aide à l ? enseignement -apprentissage du nouveau programme d ? Histoire en classe de Terminales peut contribuer à booster la qualité Le but de ce travail est donc d ? amener les apprenants à s ? intéresser et à s ? approprier la méthode interactive gage de réussite sur la centralité de l ? apprenant Ainsi les auteurs à travers ladite approche incitent les apprenants à participer à l ? élaboration de leur savoir favorisant ainsi l ? appropriation des cours Pour les enseignants ce document vient en appui pour mieux dérouler les di ?érents enseignements- apprentissages sans angoisse Toutefois l ? enseignant peut s ? il le désire concevoir d ? autres types de supports ou formuler d ? autres consignes pour mieux expliciter les supports du document C ? est dire que nous accueillons avec une grande satisfaction le fascicule que nous présente la CPM nd cycle car ce manuel didactique et pédagogique répond incontestablement à un besoin Ses auteurs praticiens de l ? enseignement et pédagogues avertis étaient particulièrement quali ?és pour o ?rir aux professeurs aux étudiants aux élèves et autres usagers de la discipline un instrument de travail simple pédagogique et didactique Le fascicule que nous proposent ces professeurs chevronnés sera nous en sommes certains un guide précieux pour tous ceux qui veulent acquérir ou améliorer leur aptitude à enseigner le programme d ? histoire en terminale Nous exprimons notre très vive gratitude à chacun d ? eux pour leur utile