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Fiches pedagogiques de parcours 1asc

A SC Lecture F N séquence I Supports livre de l ? élève p Guide pédagogique p Objectifs Découverte Intitulé Comment est née la croix rouge page L ? eau de javel Page Compétence visée Raconter pour informer ? Identi ?er les indices du récit ? Identi ?er la structure chronologique ? Identi ?er le genre de document et en dégager le thème Texte Relève quelques indices et expressions qui montrent que ce - texte est historique Quel est le temps utilisé dans ce récit Pourquoi d ? après-toi- Quel est l ? équivalent de la croix rouge dans certain pays - musulmans Application Texte Indique le nom de l ? auteur de ce texte et celui de la revue d ? o? il - a été tiré Relève les indices qui montre que les noms donnés dans ce texte - correspondent à des personnes qui ont existé réelement Repère les temps dominants utilisés dans ce texte - ? L ? enseignant invite les élèves à observer et à lire les supports proposés sur le manuel pp ? Répondre aux questions qui accompagnent les supports Correction Orale et Collective Bilan Le texte historique raconte des fait dans le passé cela se ?gure à travers l ? utilisation des indications temporelles comme les dates les adverbes du temps et les temps verbaux -Les dates le juin ? -Les adverbes du temps pendant après ? -Les temps verbaux passé composé l ? imparfait passé simple plus que parfait Le récit historique nous informe sur des événements passés ou la vie des personnages importants Dans le récit historique on apporte souvent des explications sur la chronologie ou les étapes de la vie d ? un personnage Dans le récit historique le temps et les dates comme indicateurs temporels qui facilitent la compréhension de la succession des événements dans le temps C A SC Séquence I Supports livre de l ? élève p Guide pédagogique p Objectifs Langue et F N grammaire Intitulé Employer les prépositions dans des indications chronologiques Page Compétence visée Raconter pour informer ? Employer les prépositions dans des indications chronologiques Découverte Application Correction - De quelle personnalité parle le texte A quelle date et o? estelle née - Relève du texte tous les mots soulignés quelle est leur nature Relève toutes les propostions soulignées dans le texte - Qu ? est-ce qu ? elles expriment ces propostions- -Qu'indiquent les mots qui suivent les prépositions soulignées Classe ces propositions selon celles qui indiquent une date un - événement ou une période ? L ? enseignant invite les élèves à observer et à lire le support proposé sur le manuel p ? Exécuter les exercices et page Orale et Collective Bilan Les prépositions qui précèdent les indications chronologiques marquent a une date en après etc b un événement Après la Coupe du Monde pendant la Guerre Mondiale etc c une durée en une minute pendant toute la journée etc Texte période Alfred Nobel est né en à Stockholm Dès son jeune ?